一对一流程试讲了解学生情况让学生聊聊自己的成绩以及自己的优略势对自己进行一个客观的自我评价根据学生的实际情况提出一些问题看看学生回答的情况对学生进行一个初步了解就了解的一些基本情况给学生提出一些意见包括学习方法和学习内容让学生做一些课前准备的题目做完之后进行详细的讲解讲完题目之后根据他做的情况对其的学习情况进行一个评价提出其优势及存在的问题今后应该让怎么补习才能真正提高成绩正式上课检查学生的
学管师工作流程明细一新生交接1咨询师与教务人员交接新生信息并提出合理化建议2教务人员筛选师资: ①安排好老师并提醒其提前半小时到校 ②转交咨询师由咨询师详细介绍学生情况3咨询师与学管师交接学生信息 ①学管师详细阅读《交接单》了解新生基本信息 ②与咨询师详细沟通学生情况以及注意事项 ③根据学生现有情况初步分析学生目前学习成绩学习状态及存在问题形成原因档案建立 1. 第一次
学管师工作流程明细一新生交接1咨询师与教务人员交接新生信息并提出合理化建议2教务人员筛选师资: ①安排好老师并提醒其提前半小时到校 ②转交咨询师由咨询师详细介绍学生情况3咨询师与学管师交接学生信息 ①学管师详细阅读《交接单》了解新生基本信息 ②与咨询师详细沟通学生情况以及注意事项 ③根据学生现有情况初步分析学生目前学习成绩学习状态及存在问题形成原因档案建立 1. 第一次上课前
学管师 工作流程明细一新生交接1咨询师与教务人员交接新生信息并提出合理化建议2教务人员筛选师资: ①安排好老师并提醒其提前半小时到校 ②转交咨询师由咨询师详细介绍学生情况3咨询师与学管师交接学生信息 ①学管师详细阅读《交接单》了解新生基本信息 ②与咨询师详细沟通学生情况以及注意事项 ③根据学生现有情况初步分析学生目前学习成绩学习状态及存在问题形成原因 二课前准备 1咨
TitlelistlistlistlistlistPage 一对一班主任管理流程 安博教育长沙京翰一对一 班主任管理流程 ( 讨论稿 )
辅导流程标准介绍一:辅导需求分析步骤:(1)通过平时的观察聊天交流沟通等各种与组员接触的机会或者通过其他组员营业部其他同仁等途径发现组员的困难所在预估辅导需求(2)利用《15访表》工具分析辅导需求确定辅导需求二:制订辅导计划步骤:(1)事先与被辅导者进行沟通与其就辅导需求达成共识(2)与被辅导者商定辅导的时间地点方式让被辅导者做好事先准备比如遇到障碍的实际案例(3)确定辅导计划并提前通知被辅
流程 接听前的准备工作:随时做好记录准备(笔记录本调整好自己的状态坐姿端正面带微笑清清嗓子)A你好学大教育B(客户转接)X先生女士您好请问您是要为孩子咨询学习的事情吗1家长请问孩子是哪个学校的呢(当家长说出孩子的学校的时候你的脑海中要有印象这个学校在哪个区是所什么样的学校在深圳市的排名以便于确定孩子的大致学习情况以及分析家庭对孩子教育的程度)2孩子是哪个年级(这个年级在
流程 接听前的准备工作:随时做好记录准备(笔记录本调整好自己的状态坐姿端正面带微笑清清嗓子)A您好大河教育B(客户转接)X先生女士您好请问您是要为孩子咨询学习的事情吗1家长请问孩子是哪个学校的呢(当家长说出孩子的学校的时候你的脑海中要有印象这个学校在哪个区是所什么样的学校在郑州市的排名以便于确定孩子的大致学习情况以及分析家庭对孩子教育的程度)2孩子是哪个年级(这个年级在
绝对一流——《奥斯卡怀旧经典100部》1《乱世佳人》Gone with the wind第十二届奥斯卡(1939)最佳影片最佳女主角最佳女配角最佳导演最佳改编剧本最佳摄影(彩色片)最佳艺术指导最佳剪接和特别奖最佳男演员最佳音乐最佳音响最佳效果提名 2《卡萨布兰卡》(又译《北非谍影》)Casablanca第十六届奥斯卡(1943)最佳影片最佳导演最佳改编剧本最佳男演员最佳男配角最佳摄影最佳剪接最
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