相关文档

• 我敬佩的一个人.doc

  《我敬佩的一个人》作文指导教案 ??教学目标：1明确本次作文的要求范围重点和难点2能选择典型的事例来体现人物特点使自己敬佩原因具有说服力3文章要内容健康重点突出用词造句恰如其分能表达真情实感基本上没有错别字和错误标点字迹工整重难点：能选择典型的事例来体现人物特点使自己敬佩原因具有说服力教学过程：一审题立意板书文题《我敬佩的一个人》思考议论清楚写的人写作内容明确敬佩之意确立敬佩之人阐明敬佩之因

• 我敬佩的一个人.doc

  我敬佩的一个人济南市永长街回民小学 张立 张骞教学内容： 本组教材均为写人佳作从科学家艺术家残疾人到普通农民在追求成功的过程中都闪烁着执著专注坚持不懈的精神光辉本次习作是在口语交际的基础上通过具体事例把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来教学本组教材和口语交际课的联系从而将读与写说和写结合起来教学目标：1与口语交际紧密结合激发学生写作兴趣拓宽学生思维做到人人有材可写2能抓住人物品质或特点

• 我敬佩的一个人.doc

  我敬佩的一个人赠人玫瑰手有余香行行出状元许多工作看似很渺小微不足道其实却发挥着巨大的作用如果没有环卫工人道路上将泥泞不堪如果没有环卫工人就没有整洁的清洁环境如果没有环卫工人冬天道路的积雪就不能及时的清除徐大妈就是一位我所熟识的环卫工人她廋高廋高的大概四十岁左右回族人脸上蒙着丝巾头发向后盘了起来显得很利索我敬佩大妈不怕苦不怕累无私奉献的精神还记得那是一个下雨天的夜晚风儿轻轻地打着窗户大粒大粒的雨点打

• 我敬佩的一个人.doc

  我敬佩的一个人教学目标：??????? 1学生能通过生活中的一件小事突出表现某一个人物的优秀品质特长或本领??????? 2学生能够把事件写具体突出人物的个性形象表达自己敬佩的一个人??????? 3抒发自己真情实感体现自我教学重点： 1学生能通过生活中的一件小事突出表现某一个人物的优秀品质特长或本领??????? 2学生能够把事件写具体突出人物的个性形象表达自己敬佩的一个人教学难点：??????

• 我敬佩的一个人.doc

  #

• 我敬佩的一个人.doc

  #

• 我敬佩的一个人.docx

  我最敬佩的一个人在我的心中有很多令我敬佩的人有老师有同学有警察……其中我最敬佩我们小区的一位 =E6B885E6B481E5B7A5fr=qb_search_expie=utf8 t _blank 清洁工 无论是严寒 =E985B7E69A91fr=qb_search_expie=utf8 t _blank 酷暑还是狂风暴雨我总是能看见 =E6B885E6B481E5B7A5

• 我敬佩的一个人.docx

  #

• 我敬佩的一个人.docx

   生活就像张关系网将各色各样的人连结在一起其中难免有爱憎情仇在你走过的 人生路上有没有这样一个人——也许他并不伟大也许在别人看来他卑微如尘土但是即便只是在那一刻他在你心中熠熠闪光还记得你的作文簿上那个你所敬佩的那个主角吗孩子眼中的世界总是简单而纯粹的很容易崇拜一个人也很容易被感动虽然阅历不多笔下的人物也普通得很但就是这样朴拙的文字往往唤起我们心中久违的童真与感动篇一：我最敬佩的一个

• 我最敬佩的一个人.doc

  教学目标　　1深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征通过对人物的肖像语言动作神态心理等方面进行描写　　2学会在描写时体现人物的思想情感加入自己的思想以及情感　　3内容具体语句通顺认真修改学会评改写人的作文　　课前准备　　1拜访自己身边最值得敬佩的人进行观察或记录为习作做好准备　　一前作文：未成曲调先有情　　㈠话题交流真情融汇：吹面不寒杨柳风　　1同学们我们生活在家庭学校社会这个大千世界里认识了许许