照相机能成倒立的缩小的实像1.物距(u): 到 的距离物距·物体在凸透镜的二倍焦距外即:u>V互为倒立(倒立的像)当u=f 时凸透镜 不成像 折射后成平行光应用实像点倒立投影仪虚像应用f<v<2f减小凸透镜成像的规律拓展投影片(物)F4实像和虚像B投影仪的像31520233152023随堂练习faC 正立放大的实像
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎进入多媒体风冈四中探究凸透镜成像的规律 点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上调节蜡烛透镜光屏的 中心使它们的三心在同一高度上为了使烛焰的像成在光屏的中央 2022413提出猜想凸透镜成像可能与__________________有关物体到透镜的距离 物体到透镜的距离简称为物
F154-动画-2探究凸透镜成像规律实验.swf倒立 小结.1:当物距大于2倍焦距时(u>2f).2:当物体在一倍焦距与两倍焦距之间时(2f>u>f).B
36探究凸透镜成像规律:马敏华提出问题猜想假设分析论证交流合作制定计划设计实验进行实验收集数据照相机,投影仪,放大镜都利用了凸透镜来成像,但是它们所成的像却不一样,这是为什么呢??究竟凸透镜的成像跟什么有关呢提出问题猜想假设分析论证交流合作制定计划设计实验进行实验收集数据凸透镜成像情况可能与物体到透镜的距离有关物距提出问题猜想假设分析论证交流合作制定计划设计实验进行实验收集数据预备知识3实像
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探究凸透镜成像规律设计理念 体现课标体现学习者不应是信息的被动接受者而应该是知识获取过程的主动参与者这一教学理念让学生经历基本的科学探究过程从中找出问题解决问题总结规律教学目标:(一)知识与技能 1.探究凸透镜成像的规律 (二)过程与方法 1.在探究过程中培养学生学习的兴趣2.通过探究活动获得提出问题和解决问题的能力3.通过探究活动体验科学探究的全过程和方法(三)情感态度与价值观
一点通教学网 第 4 页 共 NUMS 4 页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放八年级物理探究凸透镜成像规律练习一、练习1.让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图所示),小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验下列说法中不正确的是( ) A.当物体距透镜5cm时,成正立的像 B.当物体距透镜15cm时,成倒立、放大的实像 C.当物体从距透镜20
HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律
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HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律
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