第二单元主备人:田晓芬 审稿人:山发兰单元教材简析:???? 这是一组用爱心串起来的课文以奉献与关爱为主题二年级上册我们也学过主题类似的一组课文(第六单元)其中蕴含的人文教育主题是:要学会真诚地关心人帮助人不要说雷锋叔叔那样平凡而伟大的光辉典范就是那一路奉献甘甜和快乐的泉水甚至用雨衣给蔷薇花挡雨的五岁的萨沙也同样有着一颗清纯而美丽的爱心有爱才会甘于奉献有爱才会乐于助人我们应该和学生一起
语文园地一【学习目标】1学生能在自主探究学习中发现和应用加偏旁的识字方法巩固识字积累词汇 2通过口语交际培养学生的观察能力和听说能力 3通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处以培养学生的观察力和想象力 4使学生乐于展示自己的作品以及收集到的并善于学习别人好的地方【学习重点】发现加偏旁的识字方法进行口语交际【学习难点】口语交际【教学内容】本园地包括我的发现日积月
Module 1 AgeUnit 1 Dims Age一教学内容分析本节是Unit 1的第一课时教学内容是一篇关于年龄的对话对话涉及年龄的问答及如何描述一个人的外貌特征其中部分内容学生已接触过因此课文应不算太难有利于学生掌握对话由谈论假期的照片开始贴近学生的生活实际有利于引起学生的学习兴趣二教学对象分析 经过长时间的学习四年级的学生已有一定的英语基础学习贴近生活实际的课文对话容易引起学习
五年级英语下册教案备注 Lesson 1 Look教学目标:1. 知识目标:要求学生掌握四会单词:look see point 体会表演looking seeing pointing巩固食物名称单词和动物单词2. 能力目标:能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西3. 情感目标:培养学生观察能力提高学生对事物的探究兴趣教
三年级英语教案下册备注Unit 1??? Wee back to school第一课时教学设计方案课题:Unit 1??? Wee back to school教学重点: 句型:We have a new friend today. Im from Amercia. 词汇:wee Amercia Canada China教学难点:Wee的发音教具准备:
TC 第一单元教材分析 L 1 第一单元教材分析教学目的:1引导学生走进春天用眼去欣赏用耳去倾听用心去感悟春天2会认58个生字要求认清字形会口头组词会写29个生字要求读准音认清形正确书写3在教学过程中引导学生生活融入春天乐于观察善于欣赏勤于动手善于表现教学重点 1认字写字 2培养学生的想象力让他们用自己的眼光发现事物的变化培养学生留心观察周围事物的能力以丰富自己的见闻和感受培养学生主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地八二年级第二学期语文二下园地八那么多星星你怎么能数得清呢那么多星星你是数不清的那么多星星你是数不清呀 三个句子的意思相近但第一句加上问号(反问句)表示你不可能数不清第二句加上句号(陈叙句)表示你数不清第三名句用了感叹号(感叹句)表示你肯定数不清这三句表达的语气不同我发现给下列的句子选择适当的标点符号()1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版样式第二级第三级第四级第五级第六级第七级第八级二年级语文下册说话应用阅读生字会认400个会写300个学会倾听能听懂主要内容能阅读浅显的课外读物主动与人交谈态度自然大方有自信心运用学到的词语把看到的想到的写下来喜欢阅读对阅读感兴趣逗号 句号 问号 感叹号背诵优秀诗文50篇四会会读会认汉语拼音查字典独立识字识字正音能背诵指定的课文和喜欢的片段学习默读做到不出
人教二年级语文下册教学设计桃园小学张燕弟人教版小学二年级下册语文教案 一学情分析:本学期把重点放在研究教材研究学生身上认真备课上好每一节课在学生基础知识的掌握上多下功夫收集相关的成语加大读写背的力度逢周六日让学生写日记在教学中组织好教学全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的气氛提问面向全体学生注意引发学生学语
分单元备课集体交流教学设计课题找刺猬上课时间教学目标1. 通过小松鼠找刺猬的故事认识到观察要仔细看问题要全面做事情要细心2. 分角色正确流利有感情地读3. 认识9个生字教学设计主备人:备课调整导入设疑复习一初读中整体感知 1谈话导课整体感知:出示课题设置悬念激发兴趣 2学生选择自己喜欢的方式自读课文想一想课文讲了一件什么事 3学生汇报二在演读中体验角色 1指导学生抓住对话提示
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