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第六课 求索真理的历程第二框 在实践中追求和发展真理【教学目标】?1.知识目标?真理的含义真理的基本属性理解真理的具体性列举生活实例根据有关原理论证真理只有一个不存在多元真理真理面前人人平等分析说明追求真理要与时俱进2.能力目标通过学习真理论的内容形成正确区分和判断真理与谬误的能力正确地对待真理和谬误坚持真理反对谬误3.情感态度和价值观目标树立追求真理的永恒信念确信追求真理要与时俱进把在实
【教学设计】 第六课 求索真理的历程 第二框《在实践中追求和发展真理》一教材分析人教实验版高中思想政治必修4第二单元第六课的第二框题本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界该问题也是《生活与哲学》整本书的核心问题之一而对这一问题的解决单元中最终是由在实践中追求和发展真理来实现的 本框题是所在单元的归宿是对物质与意识实践与认识关系的整体呈现与深华是如何正确看到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级62 在实践中追求和发展真理学习目标1知识目标: 把握真理是客观的理解真理是具体的有条件的追求真理是一个过程认识具有反复性和无限性2能力目标: 提高比较分析的能力和辨别是非的能力培养具体问题具体分析的能力3情感态度价值观目标: 通过对认识具有反复性和无限性观点的学习使学生树立在实践中不断认识丰富和发展真理的思想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二.在实践中追求和发展真理一 真理是客观的1.真理的定义_2.真理最基本属性 真理在形式上是主观的内容上是客观的 真理的内容来自于客观事物及规律不依赖于人的主观意志 检验真理的标准是客观的社会实践 3.真理面前人人平等 不论社会地位职业状况等如何只要他的认识同客观实际相符他就拥有真理有用即
在实践中追求和发展真理真理是: 因为有用而真还是因为真才有用前面一种观点是典型的实用主义观点.提问:如何理解实践是认识的基础一真理是客观的1人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是人们对客观事物及其规律的正确反映.与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真 理谬 误真理的基本属性是客观性2. 真理最基本属性是客观性3.真理
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