远逝的风筝远逝的梦 又到五月如火的蔷薇热热闹闹开满一地郁郁芊芊浓郁芬芳草地上田野里一只只美丽而轻盈的风筝飞起载着童年的欢笑也载着儿时的梦想 我——已是高四的我望着那些纯真的笑脸和那些真实美丽的梦那些在体内蕴藏已久的液体终于痛快地流淌出来 曾那么痴爱着风筝痴爱着天空风筝的梦注定在天上朵朵白云是它的翅膀活在自己的梦里就是飞翔 我渴望那种与风追逐与风纠缠的自由我宁愿只在自己
永远的飘逝 没有谁能够知道是未来先到还是意外先到真的没有谁能够知道文停云留月没有谁能够知道是未来先到还是意外先到真的没有谁能够知道婀娜的舞姿回眸的浅笑善舞的长袖……还没来得及在人们的眼前隐去而几位舞者已与我们阴阳相隔就象天边飘过的云在人们还没有来得及转动发酸的脖子时已消失了踪影有幸脱离厄运的也正躺在医院的病床上艰难地等待着命运的裁决也许她们从此再也不会也不能伴着优美的旋律翩翩起舞了此刻她们忍受着怎
第四课 远方的逝教学目标:1了解焦虑的症状 2职中生的焦虑心理3学会自己调节自己焦虑的自我救治教学重点:学会克服焦虑的几种方法 教学难点:通过自我认知调整提高自信心应对焦虑教学方式:1讲述与讨论 2角色扮演 3焦虑测验教学方法:讲述和讨论法 教学用具:多媒体焦虑测试题(SAS) 教学课时:两课时 教学过程:创设情景引入课题 焦虑案例:25岁的小敏整天不离身没响也总会有听到
消逝的风景还记得记得那个夏天透过树枝间隙看到的天空很高很高那是一种绒毛般轻柔的蓝纯净无杂质从前啊每到夏天的夜里外婆就跑到老槐树下抓萤火虫玩那时候这棵老槐树周围总是飞满了萤火虫亮亮的仿佛一伸手就能抓住一大把哩那个夜里外婆抱着我坐在那棵外婆口中昔日飞满了萤火虫的老槐树下向我讲述着一段有一段童年的往事她说的时候嘴角有浅浅的笑眼神里荡漾着一种莫名的情愫闪着光那是一种萤火虫般明亮的光芒我有些嫉妒一种朦
遥远的梦夜晚再喧闹的地方都显得寂静多么渴望入睡多么想与你在梦中想见在梦中你的模样时而清晰时而模糊不清时而远时而近时而不见时而出现清晨当我睁开眼的一刹那才知道所有的一切都是梦赶紧闭上眼回忆种种情行想要把这个梦继续做下去明明知道这仅仅是个梦我始终不愿醒来永远不要即使……多少憧憬变得更加遥远多少惆怅变得更加悲凉遥远而悲凉的梦不是一个寻常的梦这梦是一中品味也是一个不完美的结局 : :
随风逝去的那段岁月——农学102班黄观荣是谁在梦的那头轻叩门扉唤醒我来不及抓紧的青春一片支离破碎伴随风铃落地的清脆那曲婉转的萨克斯依旧萦绕梦却幻褪了它的色彩曾无数次写下计划渴望它能带我冲破惨不忍睹的现实结局却总不尽人意无数次仰望星空满天繁星都有着自己的归宿可属于我的那方港湾却在何处现实终究太骨感紫色的梦太遥远爽朗的笑声渐远荒野无灯的落寞与恐慌趋近以为够坚强的自己在许多个漆黑的夜晚泪水还是湿了眼眶天
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万方数
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少数民族征文飘逝的生命四寨民族小学学生:杨颜静 辅导教师:郑元梅 四寨民族小学语文一级教师联系:13312361783记得作家柳青有这样一句名言:人生的路上虽然漫长但紧要处却仅仅只有几步同学们还没有走上社会前面的路还有很长一定要走好每一步否则会造成一失足千古恨的遗憾后悔莫及我有一位远房表哥出生于少数民族聚居的农村又是几代单传父母都是手艺人家庭较为富裕所以
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