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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级虫 鸟 歌西师版二年级语文下册 学习目标 1认识本课生字正确工整地书写8个生字 2能自主发现汉字的结构部首并说说识字方法3有感情的朗读课文自主学习一2. 同桌互相检查读课文并试着给生字组词 (5分钟)1.请同学们借助拼音朗读课文用笔画出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级虫 鸟 歌qīng tíng hú dié liàn kǒng píng zhù蜻 蜓 蝴 蝶 恋 孔 屏 筑cháo juān tí yīng wǔ ōu áo xiáng巢 鹃 啼 鹦 鹉 鸥 翱 翔蜻 蜓 蝴 蝶
翠鸟》教学反思 《翠鸟》是一篇精读课文课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点表达了对翠鸟的喜爱之情 在介绍翠鸟的外形时抓住颜色鲜艳身材小巧玲珑的特点写了翠鸟的爪子羽毛眼睛和嘴在介绍翠鸟的活动特点时抓住一动不动地等待贴着水面疾飞表现了它的机灵和动作敏捷 的观察顺序和描述方法:关于翠鸟羽毛的颜色自上而下分别写了头部背部腹部的不同色彩关于翠鸟捉鱼是按照注视等待叼鱼飞走的
《珍珠鸟》教学反思瞻岐镇中心小学 王巧儿《珍珠鸟》是一篇略读课文它语言清晰明快以细腻亲切的语言写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程告诉我们:信赖往往创造出美好的境界根据本文的特点我的设计思路是引导学生走进本文抓住重点句让学生进行理解让学生从中受到启发和教育然后让学生联系生活实际感悟到:无论是人与鸟还是人与人之间都需要真诚的信赖教学时我主要分以下五个环节进行:一了解导入课文 二初读课文整体
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《翠鸟》教学反思陈世民《翠鸟》教学反思陈世民《翠鸟》这篇课文通过描写翠鸟的外形活动和居住的地方等特点表达了对翠鸟的喜爱之情抓住事物的特点来写是本课值得学习的地方渗透爱护大自然保护鸟类思想也是本文的目的要学习在介绍翠鸟的外形时抓住颜色鲜艳身材小巧玲珑的特点写了翠鸟的爪子羽毛眼睛和嘴在介绍翠鸟的活动特点时抓住贴一眨眼注视蹬叼刹那间表现了它的机灵和动作敏捷小学生思维的特点是直观性强于是我利
《惊弓之鸟》教学反思杨海波《惊弓之鸟》是一则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射手更羸不用搭箭只需拉弓便使天上飞过的一只大雁掉下来的事从中反映出更蠃善于观察善于思考并能根据所见所闻做出正确的分析???? 通过理解课文内容使学生了解更羸能不用箭只拉弓射下大雁的原因懂得对事物要仔细观察并进行分析推理得出正确的判断才能把事情做成做好最后一个自然段更羸说的一段话应作为教学的重点可通过这一段的学习进行
《鸟岛》教学反思鸟岛是一篇文字清新的课文针对我的研究主题:抓关键词品读感悟我在教学中注重抓重点字词指导学生在品读中体会鸟多激发学生爱鸟护鸟的思想感情我在本课的教学中? 一引领学生品味具体词句在读中品品中悟体会文章思想感情 ?????阅读教学以读为本张田若先生说:阅读教学第一是读第二是读第三还是读这就是说只有引导学生抓重点字词句把课文读准确读流畅才能充分体验到文本所表达的内涵也就是有披文入情而
《父亲和鸟》教学反思 《父亲和鸟》是一篇感情丰富含蓄深沉的文章教完这一课后我感到自己的教学既有可取之处又有一些不足本文是一篇写人的文章教学应侧重于对主人公的理解和把握上在第一课时教学中我有意识地注意了这一点抓住父亲这条主线展开教学通过找读能体现父亲爱鸟的句子引导学生体会父亲的爱鸟之情但文本中并没有直接表明父亲爱鸟的句子比如写父亲具体的爱鸟举动全文主要在写父亲对鸟的情况很了解他通过看动
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