专题五 生物圈中的其他生物 上1下列属于脊椎动物的是:A.海蛰? B. 珊瑚虫 C. 虾 D.海马2下列动物分布最广泛的是:A昆虫 B鱼类 C蚯蚓 D鸟类3在观察金鱼时注意到金鱼的口在水中有节奏的张开闭合鳃盖也一张一合的这是怎么回事呢请你帮小孙同学解释鱼不停地用口吞水再从鳃孔排水的意义是: A.进行呼吸 B.排出废物 C.交换体内外的水分 D.摄取食物4活鱼
专题五 生物圈中的其他生物 下1.下列哪种环境中霉菌最容易生长 A.干燥的皮鞋上 B.煮沸但密封的牛肉汁 C.潮湿的粮食堆 D.潮湿的沙土地2.下列环境中细菌和真菌分布较多的是: A.腌制食品的盐水中 B.抽真空的罐头食品中 C.刚煮熟的食品中? D.流通的货币上3下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中错误的是:A.细菌和真菌在任何条件下都能生存 B.细菌和真菌的生存需要一定的水分
第五单元 生物圈中的其他生物各种环境中的动物:水中生活的动物一单项选择题:1.草鱼是一种味美可口的淡水鱼下列有关草鱼的特征中属于鱼类主要特征的是( ) A.身体呈长梭形 B.身体内有鳔 C.体内有脊柱 D.有鳍用鳃呼吸2.下面三种水生动物虽然它们形态各异但是却有共同之处:( ) A.都有脊柱 B.都用鳍游泳 C.都能适应水中生活 D.都没有脊柱3.下列水生
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种生活的动物第二节 陆地生活的动物●教学目标知识目标1.使学生能识别水生环境与陆生环境的区别2.通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征3.使学生能够列举一些陆生动物类群懂得一些简单的分类学知识能力目标1.通过比较水陆环境的不同培养学生提高认识问题分析问题的能力2.通过倡导学生向人们宣传保护环境关爱生命活动使学生能
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 第一节 水中生活的动物一教材分析: 本节的教学重点是探究鱼类适应水中生活的特点让学生通过观察和思考并结合自己已有的知识经验来认识和理解鱼类在水中是如何运动呼吸的从而总结出鱼类适于水中生活的主要特征 观察思考活动和创设问题情境在本节课中是非常重要的观察思考活动可以分小组进行要求学生学会有目的的观察方法注意鱼在水中游动时尾部和躯干部的摆动与各种鳍的相互配合
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A生物防治
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第五单元 生物圈中的其他生物各种环境中的动物(学案2)学习目标:知识目标:1.通过比较能够阐明各类动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征2.通过实验和观察等活动阐明蚯蚓兔鸽子等生物在运动呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点概述环节动物哺乳动物鸟类的主要特征能力目标:提高学生的观察能力培养学生提高认识问题分析问题的能力强化生物与其生活环境相适应的观点知识精讲:一陆上生存的动物前面我们通
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物学习要点知识要求1.了解水生无脊椎动物的常见类型2.说明水生动物陆地生活的动物空中飞行的动物与其所处环境相适应的主要形态结构和生理功能特点3.阐明鱼类蚯蚓家兔昆虫鸟类在运动呼吸等方面与水生陆地空中飞行生活环境相适应的特点4概述鱼类环节动物哺乳动物鸟类节肢动物和两栖动物的主要特征5.举例说出动物的生活可能跨越多种环境6.识别鱼类与水中生活的其
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