相关文档

• 语文新课标人教版必修3_3-8《寡人之于国》_精品教案.doc

  寡人之于国也【背景材料】一介绍孟子（约前372—前289）名轲字子舆战国邹（今山东邹县东南）人当时著名的思想家政治家教育家据《史记孟子荀卿列传》记载他是子思（孔子孙名伋）的再传弟子曾游说齐宋滕魏等国当时天下方务于合从连横以攻伐为贤孟子却说唐虞三代之德被诸侯认为迂阔远离实际不被采纳因此孟子退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇《孟子》一书全面反映了孟子的思想孟子是继孔子之后的一个最

• 语文_人教新课标版必修3_3-8《寡人之于国》_精品课件.ppt

  教学目标与要求1思想内容方面学习中国古代优秀作品体会其中蕴涵的中华民族精神为形成一定的传统文化底蕴奠定基础从历史的角度理解古代文学的内容价值从中汲取民族智慧用现代人观念审视作品评价其积极意义与历史局限2语文知识方面通过阅读文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并梳理常见 的文言实词虚词文言句式的意义和用法 注重在阅读实践中举一反三背诵课文陈亮亮制作寡人之于国也教学目的 一了解孟子的仁

• 语文人教版必修3_3-8《寡人之于国》.doc

  第8课　寡人之于国也一实词1．通假字①则无望民之多于邻国也：________________________②颁白者不负戴于道路矣：________________________③涂有饿莩而不知发：________________________点拨　①无通毋不要②颁通斑花白③涂通途道路2．一词多义①凶eq blc{rc (avs4alco1(河内凶　　　　　　　　　　　　凶多吉少　　　　　　

• 人教版高中语文必修三教案：第8课：寡人之于国也.doc

  格一教学方案课题名称寡人之于国也三维目标1简介孟子及孟子的思想熟读课文2借助字典正确译文重点目标目标1难点目标目标2导入示标 目标三导引入：由孟子的《得道多助 失道寡助》引入回忆孟子的名句天时不如地利地利不如人和得道多助失道寡助了解其中包含的仁政思想学做思一：走近孟子介绍孟子生平及思想 孟子主张行仁政强调民贵君轻重视民心的向背提出性善论曾游说齐宣王梁惠王宣传他的政治主张但始终未被采纳《孟

• 语文新课标人教版必修3_3-9《劝学》_精品教案.doc

  《劝学》教案教学目标：? 一掌握积累文言词语 1掌握劝学青中疾致假绝兴功强用12个文言常用实词 2学习于者而3个文言常用虚词学习复习课文中其他文言虚实词 3熟记有（又）暴（曝）生（性）輮（煣）知（智）乎（于）等古今字和通假字 二借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述?? 三理解从三个角度论述中心论点的方法? 四学习以喻代议寓议于喻的设喻方法? 教学设想：? 一抓住文眼确定教学重点中心论点是本文的文

• 语文新课标人教版必修3_3-11《师说》_精品教案.doc

  师说教案一教学目标（一）树立尊师重教的思想培养谦虚好学的风气（二）掌握积累师传道受惑贱圣愚群足攻经12个文言常用实词学习之其两个文言虚词学习复习本文其他文言虚实词熟记受（授）不（否）两个通假字（三）学习名词形容词的意动用法（四）学习正反对比的论证方法（五）掌握有关说的文体知识 二难点重点分析（一）本文的层次结构是怎样的分析：第1段正面阐述教师的作用从师的必要和择师标准本段分为三个层次第一层（第1句

• 语文：3.8《寡人之于国也》课件（新人教版必修3）.ppt

  (约前372 前289) 孟子(约前372前289)名轲邹(今山东邹城市)人战国时期的思想家继孔子之后的儒学大家相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔 幼年丧父家庭贫困曾受业于子思（孔子孙）的学生 孟子继承了孔子仁的思想和天命思想发展为仁政学说孟子十分重视民心的向背主张民为贵社稷次之君为轻孟子提出了人性本善的思想 认为人皆有不忍之心他把道德规范概括为四种即：仁义礼智孟子十分重视道德修养 士应该

• 语文：3.8《寡人之于国也》课件（新人教版必修3）.ppt

  #

• 语文新课标人教版必修3_3-10《过秦论》_精品教案.doc

  过秦论【教学目标】了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义归纳掌握制亡利固遗度等词的一词多义八个通假字三种古汉语特殊句式熟读课文背诵课文最后三段【教学重点】背诵课文理解并积累文言实词虚词和句式【教学难点】结合课文词句的特点归纳文言词法句法知识逐步掌握文言字词句运用规律【教学方法】讲授法合作探究法【课时安排】三课时【教学过程】第一课时[教学要点]引导

• 语文：3.8《寡人之于国》同步练习（人教新课标版必修3）.doc

  寡人之于国也同步练习1课内巩固1．给加点字注音移其粟（ ） 弃甲曳兵（ ） 数罟（ ）（ ） 鸡豚狗彘之畜（ ）（ ）（ ） 庠序（ ） 孝悌（ ）饿莩（ ） 洿池（ ）2.下列句中不含通假字的一项是 (