第一课时复习检查抽读字母卡片看卡片说说哪些是单韵母哪些是声母揭示新课内容引导看情境图学生说说图意小结图意听语境歌引导学语境歌教学声母d 和t 教学d看座钟笔筒引出d 教师范读三遍讲述发音方法领读齐读指名读教学d 的写法把b和d进行比较编顺口溜记字形指导笔顺学生在书上描红教学 t看模特儿图引出t 教师范读三遍讲述发音方法领读齐读指名读教学 t的写法编顺口溜记字形指导笔顺(5)教师范写学生在书上
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小学低年级语文课第一课时教学过程:复习导入1复习:(复习与本课相关的知识)2导入导入方法:古诗导入激趣导入(情境导入)图片导入童话导入故事导入谈话导入词语导入(例:出示词语弱小一词认读指名解释词语弱小的意思提问:我们在父母的眼里是最弱小的吗回答那么课文里的小主人公……)等3揭示课题板书课题交代本节课的学习目标(学会本课的生字理解本课出现的新词读课文把课文读通读顺知道这篇课文是由几个自然段构成的或是
人教版小学语文一年级上册教案-《在家里》第一课时 教学设计-小学一年级教案教学目标: 1.认识8个字会写上下土个4个字 2.培养学生认字的兴趣 课前准备: 每小组一份生字卡片每生画一幅我的家每生一个信封(装有小卡片) 教学方法: 在情境中读读认认贴贴说说 教学过程: 一创设情境导入新课 今天老师心情特别高兴你们猜是为什么(生猜)师:老师告诉你们吧是因为老师有一个好朋友她叫小新她
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课 题:Unit?1?Hello? 总课时:2课时 本课时:第1课时主备人:许月红 授课人:许月红 授课时间:92教案内容: ? Teaching aims and requirement1. 会说Hi和 Hello能使用 HeHello互相问好2. 会用Im介绍自己3. 激发学生学习英语的兴趣并能在相应的场景中自如地表演运用Teaching aidsRecorder and ta
1《家》教学设计大境门小学一年级二班 郑娜学习目标:1知识与技能目标(1)阅读《家》认识家爸妈一个五个字(2)学习单韵母 a 认识字形会读会写会读带四声的a(3)学习四声的读法(4)认识书写汉语拼音的四线格学习使用四线格2过程与方法目标(1)充分利用书中图画挂图卡片游戏等手段服务教学(2)在反复诵读的过程中认识生字记忆字母3情感态度价值观目标激发学生学习汉语拼音的兴趣让学生在快乐
语文园地一镇巴县三溪镇中心小学 毛瑞学习目标:知识与技能目标:巩固汉语拼音区别声母韵母读准音认清形过程与方法目标:初步认识反义词加强语言积累在活动中巩固已学的生字在生活中学习反义词情感态度价值观目标:复习巩固认识的字把认字学词和认识事物联系起来培养学生在生活中识字学习语文的兴趣和愿望正确有感情地朗读背诵古诗激发自觉诵读古诗的兴趣教学重点:巩固汉语拼音和已学的生字教学难点:1在生活中学习反
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课 题语文园地五课 时第一课时备课时间主备人参与人员知识目标运用偏旁归类的方法巩固识字积累词语能力目标辨认六组形近词并正确书写情感目标学法指导重点解读让学生仔细观察辨认形近字难点提示了解吗呢吧的用法会用它们说疑问句课前准备生字? 词语卡片导 学 过 程二次备课情境导入谈话导入自主学习(一)我会认1自己读读这些字(不认识的字查查生字表)2检查读订正3想想每组字在字形上有什么特点4
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