君子有三乐而王天下不与存焉父母俱存兄弟无故一乐也仰不愧于天俯不怍于人二乐也得天下英才而教育之三乐也 ----《孟子·尽心》 习资(一)班主任的智慧性格 1.睿智睿智的人是有知识的人是注重充实并更新自我的知识结构的人一个睿智的教师时刻需要成为一个具有良好思维习惯思维品质的人成为一个有思想的人思路清晰逻辑严密思维敏捷观念先进是智慧型教师的智慧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级追求成功快乐的教育人生 ——优秀班主任的五项修炼浙江省教育行政干部培训中心 李更生追求成功 快乐教育人
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.班主任道德修养的三个着力点 恩格斯说过:每个阶段甚至每个行业都有各自的道德师德就是教师这一行业的行为规范它在某种程度上决定教师个人教育实践的成败那么作为教师队伍中坚力量的班主任在新形势下如何提升自己的道德修养呢笔者认为就是必须抓好三个着
班主任只是看管一个班级的小主任在常人看来却毫无意义天天只是负责扫地关窗擦黑板做学生的思想工作了解学生学习生活状况等等可谓是事无巨细费力操心同时长期烦琐的工作心理压力过大会使一个教师特别是班主任过早地进入更年期主要表现为:对班主任工作产生厌倦情绪急躁工作怠慢有的甚至将不满的情绪发泄到学生的身上造成班级难于管理的尴尬局面但是班主任工作做好了能使人开心放心舒心达到超然物外的忘我境界怎样才能成为一个快乐的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 您不必认为我说的全对只要有一点点启发就好我想过一个( )的下午 您不把心里固有的观念放下怎么能接受我的思想呢做班主任的困惑是什么我们一直在思考: 对事不对人还是对人不对事 头痛医头脚痛医脚行吗 医道:人道主义救死扶伤医术:望闻问切加手术班主任
要从两个方面把握度一是事件的度要在充分调查掌握事实的基础上对事件的严重程度作出准确的判断做到具体问题具体分析切不可小题大作二是学生的心理承受度不同性格的学生心理承受能力不一样然后把二者有机结合起来形成一个处理方案这样事情得到了处理学生也乐于接受同时也警戒了其他学生一举两得既树立正确的舆论导向 又让学生有改过的机会 自己平时多学习 1引导学生制定班级总目标班级政务:班规班约班鰴班歌班务公开等三开展丰
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The Responsibilities of lead teachers班主任的责任李阳老师的话:班主任是和同学们接触时间最多的老师他们的思想和行为将大大影响同学们的发展我在这里要特别向班主任致敬:你们辛苦了你们把生命中最宝贵的时光的都献给了学生而忽略了自己的孩子家人和自己的健康亲爱的班主任老师:我们国家没有语言环境从而导致了英语学习的效率极其低下也导致了很多同学自信心和学习热情背英语不断打击为
班主任研修日志如何提高班主任教育反思的能力王超一要养成经常反思的良好习惯班主任要养成随时反思习惯当我们和学生谈完一次话批评了一名学生或者处理了一场风波时都要留心观察每一个学会的反应分析学生的心理状态从中反思自己的教育行为以及背后隐藏的教育理念只有养成随时反思的习惯思维的火花才越来越活跃思考才越来越深入养成习惯不难关键是做好两个方面工作:一是使反思制度化即排固定的时间制定自我约束的日反思周反思
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