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  第2节 氧化和燃烧（第三课时）氧化反应：物质与氧发生的反应。氧化反应：分剧烈氧化（如：燃烧、爆炸等）和缓慢氧化（如：呼吸、铁生锈等）缓慢氧化：铁生锈、呼吸作用燃烧：可燃物质与氧气发生的一种发光、 发热 、剧烈的氧化反应。燃烧的条件：、、。①可燃物 ②达到着火点③有氧气（或空气）【注意】氧气的化学性质较活泼，能与多种金属及非金属发生化学反应。要特别注意碳、磷、硫、铁等物质在氧气中燃烧的现象和产物

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  第2节 氧化和燃烧（第二课时）开始接触化学实验，通过常见的气体制取实验得出一般气体制取实验的方法和步骤常见仪器的名称和功能燃烧匙：由铁丝和铜质小勺合成。主要用途是：少量固体物质燃烧时的反应烧杯烧瓶：分圆底和平底。主要用途：（1）做反应器，用于溶液之间或液、固之间的反应；（2）煮沸或在加热情况下进行反应的容器蒸馏烧瓶：液体蒸馏；做制备气体的发生器锥形瓶：又称三角烧瓶。主要用途：（1）反应容器如中

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  第2节 氧化和燃烧(第一课时)学习档案：1．氧气的性质：物理性质和化学性质 ⑴物理性质： 无 色、无味、 不易 溶于水的气体，熔点是-218℃，沸点是-183℃，密度比空气 大。以后出现气体如何与空气密度比较大小方法三态变化：常温下为无色气体，降温加压时变为 ___淡蓝_____色的液体，继续降温，会变为__雪花______状____淡蓝___色的固体。⑵化学性质：比较活泼 （文字表达式）一些物

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  322 氧化与燃烧【学习目标】能说出燃烧的定义和燃烧的条件知道爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系了解灭火和火灾自救的一般方法重难点：物质燃烧的条件我预学你知道碳在氧气中和在空气中燃烧有什么不同？这其中的原因是什么？你认为物质的燃烧需要那些条件？我探究燃烧的本质：【阅读并填空】 1、燃烧是一种氧化反应，燃烧是 与氧气发生的一种 、 、 的氧化反应。 2、有些物质不能燃烧，如 （

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  32 氧化和燃烧（１）一、学习目标1 知道“氧化”是自然界普遍存在的现象,2能大致说出了解氧化反应及其概念,3知道剧烈氧化和缓慢氧化的过程，4知道燃烧的条件,并具有安全意识。二、预习导学1物质跟发生的反应叫做氧化反应。2氧化反应进行得非常缓慢，甚 至在短期内不易察觉，可称为氧化。有些氧化反应则反应，如物质的燃烧等，可称为氧化。在氧化反应中，氧气具有性。3燃烧是可燃物质跟氧气发生的一种 、 、

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  32氧化和燃烧【学习目标】：1．要认识氧化这一自然界普遍存在的想象，了解氧化反应并能判断。2．能通过实验分析物质燃烧的条件，明确三个条件缺一不可。3．能根据燃烧条件推测灭火的原原理，并能列举常见的灭火措施。4．要理解爆炸、燃烧、缓慢氧化、自燃之间的区别和联系。5．要通过实验认识化学反应过程中有能量的变化。【自主学习】：（阅读课本 ，完成以下问题）1．什么是氧化反应？物质与氧发生的化学反应。2．氧

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