教学目标 \l ## 1 通过观察插图,听音频,老师讲解三方面掌握故事内容,并能够通过自然拼读将简单的句子读出来。2 根据故事内容,通过小组讨论完成表格,归纳Where who is good Who is bad3 根据表格内容及老师提供的句型,归纳故事时间轴线,并尝试复述故事。4 小组设计新故事5 通过故事学习,学生提高自我保护意识,不要随便跟陌生人走。2学情分析 \l
Run, Rabbit, Run!Teacher: Chloe LaiLook at the map of the parkWhat’s in the parkRead and think1 How many kinds of animals do you see2 What are theyI can see ten animals1 How many kinds of animals do y
教学目标 \l ## 1、复习前三个单元的关键句型和单词。2、使学生能正确使用前三个单元的词汇和句型描述朋友。3、使学生能正确读出第32页的对话,并能与同伴合作表演。2学情分析 \l ## 学生在前三个单元已经学习了怎样询问和回答某人来自哪里、怎样介绍家人以及怎样描述人和动物,大部分学生能比较熟练掌握,但对于第三人称单数的用法还需要加强。3重点难点 \l ## 使学生在
A birthday partyLet's play!G1G2 G3G4If the wordes to yourgroup, you should stand upand speak out the word!(如果单词来到你这组,必须站起来说出单词!)G1G2 G3G4hamburgerhamburgerhamburgerhousehouseG1G2 G3G4helpfulhelpfu
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教学目标 \l ## 1,复习,巩固有关食物和物品的单词:milk, orange juice, brown bread, tea, chocolates, fresh fruit, cheese,以及ballons, hats, clock,paints2,复习,巩固将来时的用法,能够运用将来时询问有关派对的要素,即将要邀请谁,将要在哪里举行,将要何时举办,将要做些什么。3,复习,巩
Mike's happy days Recycle Day7&8The Farefell PartyWhat are theseinvitation cardsLet's read some:I know you are interested in painting, so I'm sure you'll be interested in Mr and Mrs Lin dun! They are
教学目标 \l ## 1了解英语故事的基本构成要素。?2理解故事并能进行简单复述。2学情分析 \l ## ? ? ? ? 进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分?学生养成良好的英语学习习惯,但也有一部分学生的学??习兴趣不高,同时也有一部分学生是为学习而学习。因?????????次在教学中要始终以激发学生兴趣为基础。3重点难点 \l ## 重点:1了解英语故事
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PEP 六年级上Recycle2Visiting an old friendbusinessmanWhat does he doHe is very busy, works indoes he doHe is a worker, works inworkerWhat does he doHe is very strong,teaches others in adoes he doHe works
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