二明确教材的功能:1目标要紧扣教材的编写意图2目标要合乎学生的年龄特点和身心发展水平3目标要明确具体要求适度便于检测 4要有过程性目标学生的感受六有效发挥教师的主导作用
提高思想品德课教学有效性的几点策略义乌江东中学 龚金英内容提要:教学的有效性是指 教师有效的教学生有效的学使学生的知识技能情感态度价值观得到和谐发展教师良好的教学设计有明确教学目标充分尊重学生主体作用建立良好的师生关系及课后反思总结经验是提高思想品德课教学有效性的有效手段关键字:教学有效性 教学设计 教学目标 学生主体 反思总结课程改革对老师提出了越来
提高初中思想品德教学有效性的探究老隆中学 黄红霞摘 要:新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变更是实际效果的变化因此教学有效性就成为衡量教学质量的一个重要标准如何提高教学的有效性让初中政治焕发生机和活力呢笔者结合教学实践谈谈看法关键词:教学 思想品德 初中 教书育人 地位 有效提问 布置作业新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变更是实际效果的变化因此教
如何提高初中思想品德教学有效性青州市邵庄初级中学 关金国从21世纪初开始我们盐城地区初中开始在全面推进新课程改革至今也有八九个年头了初中思想品德教学状况已悄然发生了变化学生在上变得敢于讨论敢于举手敢于发言敢于质疑教学手段的现代化教学资源多元化也给教师的教学带来了诸多的便捷教育的效果由学生不爱不喜欢逐渐变得爱接受爱思考身边的人身边的事件取得了不少令人鼓舞的进步但是欣喜的背后不难发
提高教学的有效性向四十五分钟要质量从2004年9月起我县中小学起始年级整体进入新课程改革实验至今已有四个年头了回顾新课程改革的历程我们深知当前中小学教育仍然有一个非常突出的现象那就是:教师教的很累学生学的很苦而我们的学生却没有得到真正有效的发展这是新一轮基础教育课程改革目前面对的一个非常严峻的现实问题基础教育课程改革是一场心灵的战争是心灵战争投射的真实影像这场战争的现状与走向我们
提高教学的有效性 —— 四川省广元中学 孙泽永 我已经教了二十多年的书了通过我自己当年的学习经验和我所教的不同时期的学生的学习经验对比我认为作为如今的老师特别是面对新一轮的全国高考制度的改革提高教学的有效性是我们必须面对的问题也是一个学校如何发展所必须面对的一个实际问题我谈谈个人的一点看法目前教学存在的几个突出的问题首先
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何提高教学有效性刘道义liudaoyisohu liudypep讨论的问题一教学的前期准备包括哪些方面二英语教学的构成要素有哪些三英语教学设计需遵循哪些原则 四什么样的教学方法才是有效的应该如何评价一节英语教学教学的前期准备学习大纲或课程标准 明确英语课程性质目标要求教学原则教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何提高教学有效性 ——屏弃浮躁 走向真实 提高质量矿区桥头小学 一为什么要提高教学有效性二什么是真正的高效三如何实施高效教学策略一为什么要提高教学有效性 当前教学改革中存在一个非常突出的问题是教学效率低下教学重形式轻实质而学生却没有得到真正有效的发展因此如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中教学模式介绍一学案导学教学模式的含义二学案设计的基本要求三学案导学教学模式的具体操作四语文学科三四五教学模式二学案设计的基本要求1.依据课标要求指定明确具体的学习目标2.具有明确的学习重点和难点3.提供适当的学习方法指导和思路点拨4.提供检验学习效率的适当材料5.适当的总结与拓展提升三学案导学的教学模式的具体操作有
一教学的前期准备包括哪些方面二英语教学的构成要素有哪些三英语教学设计需遵循哪些原则 四什么样的教学方法才是有效的应该如何评价一节英语教学了解教材的编写的指导思想和教材特点了解教材的编排体系方法结构分量和要求了解教科书的每一册和每个单元的教学内容和结构了解与教科书配套的辅助教学资源以学生为主体调动全体学生参与教学活动注意学生个性特征多元智能语言能力倾向动机(驱动力)学习方式尊重学生已有的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报