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\* MERGEFORMAT 5 51法不可违一、单项选择题1下列属于违法行为的是 ( )①小东参与抢劫他人财物②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴③小青周末没有参加社区的献爱心活动④小蒋多次拨打“119”谎报火情A①②③B①②④C①③④D②③④2散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天;因质量问题遭顾客起诉的某装修,被责令赔偿损失。他们的行为分别属于 ( )A一般违法和严重违
安居中心学校一三五模式导学案 课题:法不可违 七年级下册 主备人:徐安平 审核人:何家驹教学目标:1掌握(1)违法行为的含义及其类别(2)刑法的含义(3)犯罪的特征(4)我国刑罚的种类2能结合违法犯罪的有关案例正确判断什么是违法行为什么是犯罪行为3增强法制观念树立尊重规则尊重法律的观念教学重点:(1)违
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《法不可违》班级 【学习目标】1掌握(1)违法行为的含义及其类别(2)刑法的含义(3)犯罪的特征(4)我国刑罚的种类2能结合违法犯罪的有关案例正确判断什么是违法行为什么是犯罪行为3增强法制观念树立尊重规则尊重法律的观念【学习重点】犯罪的三个基本特征【学习难点】行政违法行为民事违法行为刑事违法行为三者的区别【学习过程】一新知初探1
法不可违 教学设计教学目标情感态度价值观目标1.树立尊重规则尊重法律的观念2.感受法律的尊严做知法守法护法的人3.加强自身修养增强法制观念防微杜渐能力目标1.逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力2.逐步形成自我控制约束自己不良行为的能力3.初步学会分辨是非分析事物的能力知识目标知道违法行为的类别犯罪的基本特征及刑罚的种类教学重点什么是犯罪教学难点刑事处罚包括哪些内容教学设计思路:本课通过出
《法不可违》教案设计教学依据:1全日制九年义务教育《思想品德课程标准》2《思想品德》教材3搜集部分教学案例及社区课程资源 4七年级学生认知结构特点教学设计:一.教学目标:1.让学生认识到一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟青少年要增强法制观念和守法意识自觉规范自身行为做遵纪守法的好公民2.能根据案例判断违法行为的类别在参与活动的过程中培养学生的合作竞争意识口头表达能力阅读理解能力等3.
法不可违 感悟2我国民法通则第79条规定拾得遗失物漂流物或者失散的饲养动物应当归还失主情景二中的朱某违反了民法通则的上述规定拒将拾得的物品交还物主拒绝履行法律规定的义务他的行为受到了相应的处罚 凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为承担的法律责任《行政法》严重违法行为社会危害性什么是犯罪——管制拘役有期徒刑 无
A小聪在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西决定将它占为己有这种做法正确吗 一什么是违法行为:你也来试一试吧刑罚的分类:主刑——管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑附加刑——罚金剥夺政治权利没收财产触犯的法律法规违反了刑法以外的法律民事违法行为特征
第七课第二框 法不可违教学目标 1.知识目标: (1)违法行为的含义及其类别 (2)刑法的含义 (3)犯罪的特征 (4)我国刑罚的种类 2.能力目标: (1)能结合违法犯罪的有关案例正确判断什么是违法行为什么是犯罪行为 (2)逐步形成自我控制约束自己不良行为的能力 (3)初步学会分辨是非分析事物的能力 3.情感态度价值观目标: (1)树立尊重规则尊重法律的观念 (2)感受法律的尊严做知法守法
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