第 1 课时 日期: 723 时间: 16:00—17:00 学生: 任课教师: 唐前华 试卷初审教师: 测试科目: 数学(高二升高三) 涉及章节: 函数奇偶性 试卷终审教师意见:教师评语1奇函数定义域是则 .2已知函数是定义在上的
函数奇偶性习题精选一选择题1.若是奇函数则其图象关于( )A.轴对称 B.轴对称 C.原点对称 D.直线对称2.若函数是奇函数则下列坐标表示的点一定在函数图象上的是( ) A. B. C. D. 3.下列函数中为偶函数的是( )A. B. C. D.4. 如果奇函数在上是增函数且最小值是5那么在上是(
新课导入-24-22请思考333例3.判断下列函数的奇偶性: ⑴ ⑵ ⑶
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3此时函数图象在y轴右半部分如图所示:分析:求函数f(x)在(-∞0)上的解析式就是求当 时如何用含x的表达式表示f(x).10证明:在(-∞0)上任取x1<x2则-x1>-x2>0【解】∵又∵f(x)在[0∞)上是减函数∴又∵f(x)是偶函数∴∴【答案】4.已知奇函数f(x)在(-∞0]上的解析式是f(x)=x22x求这个函数在(0∞)上的解析式.
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计函数奇偶性学校地址:顺德区胡宝星职业技术学校姓 名:李朝晖全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计摘要:函数的奇偶性主要讨论其定义性质和判断函数按奇偶性分类奇偶函数性的图像特性以及函数奇偶性的应用等方面内容教案背景:1面向学生:职业中学 2学科:数学3课时:二课时4课前准备: 老师:课件通过百度整理教学资
函数的性质:奇偶性【目标】理解函数奇偶性的定义和几何意义掌握判断函数的奇偶性的方法一对函数奇偶性定义的理解例1:已知是偶函数是奇函数试将下图补充完整你还记得它们的定义和特点吗(1)偶函数: (2)奇函数:例2.已知定义在[-55]上的奇函数的部分图像如右图所示:则满足的的集合为_________例3..已知是偶函数定义域为.则 二利用函数的奇偶性求值例4. 设f(x
函数奇偶性一选择题1.下列函数在(-∞0)上为减函数的是( )A.yx B.yx2 C.yx3 D.yx-2【解析】 对于函数yx和yx-2的单调性我们不太熟悉但对于yx2的图像和性质我们记忆深刻知道yx2在(-∞0)上为减函数.故选B.【答案】 B2.(2013·郑州高一检测)设f(x)是定义在R上的奇函数当x≤0时f(x)2x2-x则f(1)( )A.-3 B.-1 C.1 D
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函数的奇偶性1.定义:奇函数: =图像关于原点对称(若奇函数在原点有意义则f(0)=0)偶函数: = 图像关于y轴对称. 2.性质:奇奇=奇 偶偶=偶 奇偶=非奇非偶 偶偶=偶 奇奇=偶 奇偶=奇 若函数为奇函数或偶函数则和. 3.证明函数奇偶性的做题要点:(1)定义域首先要关于原点对称(2)法1:定义法:
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