第八章 立体几何初步8.6.1-8.6.2直线与直线垂直直线与平面垂直基础巩固1.已知直线.若则实数( )A.或B.或C.或D.或【答案】C【详解】若则解得或.2.设是两条不重合的直线是两个不重合的平面则下列命题中不正确的一个是( )A.若则B.若则C.若则D.若则【答案】D【详解】选项A.若则正确.选项B.若则正确.选项C.若则正确.选项D. 若则与可能平行也可能异面所以不正确.3
第八章 立体几何初步8.6.1-8.6.2直线与直线垂直直线与平面垂直基础巩固1.已知直线.若则实数( )A.或B.或C.或D.或2.设是两条不重合的直线是两个不重合的平面则下列命题中不正确的一个是( )A.若则B.若则C.若则D.若则3.已知两条不重合的直线和两个不重合的平面和则下列说法正确的为( )A.若则B.若则为异面直线C.若则D.若则4.已知是三条不同的直线是两个不同
第八章 立体几何初步861-862直线与直线垂直、直线与平面垂直基础巩固1.已知直线,.若,则实数( )A.或B.或C.或D.或2.设,是两条不重合的直线,,是两个不重合的平面,则下列命题中不正确的一个是()A.若,则B.若,,则C.若,则D.若,,则3.已知两条不重合的直线和两个不重合的平面和,则下列说法正确的为()A.若,,则B.若,,则,为异面直线C.若,,则D.若,,,,则4.已知是三
第八章 立体几何初步861-862直线与直线垂直、直线与平面垂直基础巩固1.已知直线,.若,则实数( )A.或B.或C.或D.或【答案】C【详解】若,则,解得或2.设,是两条不重合的直线,,是两个不重合的平面,则下列命题中不正确的一个是()A.若,则B.若,,则C.若,则D.若,,则【答案】D【详解】选项A.若,,则,正确选项B.若,,则,正确选项C.若,,则,正确选项D 若,,则与可能平行,
8.6.2 直线与平面垂直课后篇巩固提升基础巩固1.若空间四边形ABCD的四边相等则它的两对角线ACBD的关系是( ) A.垂直且相交B.相交但不一定垂直C.垂直但不相交D.不垂直也不相交答案C解析取BD的中点O连接AOCO则BD⊥AOBD⊥CO故BD⊥平面AOCBD⊥AC.又BDAC异面故选C.2.△ABC所在的平面为α直线l⊥ABl⊥AC直线m⊥BCm⊥AC则直
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)8.6.2直线与平面的垂直 教学设计课题 直线与平面的垂直单元第八单元学科数学年级高二教材分 析本节内容是空间直线平面垂直由生活实际立体图形导入进而引出本节要学的内容教 学目标与核心素养1.数学抽象:通过将实际物体抽象成空间图形并观察直线与平面垂直关系2.逻辑推理:通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2020211??8.6.2 直线与平面垂直一二三四五一直线与平面垂直的定义1.思考(1)如图阳光下直立于地面的旗杆AB与它在地面上的影子BC的位置关系是什么随着太阳的移动旗杆AB与影子BC所成的角度会发生改变吗提示垂直关系所成的角度不变都为90°.一二三四五(2)如图旗杆AB与地面上任意一条不过旗杆底部B的直线BC的位置关系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学人教版 必修二8.6 空间直线平面的垂直新知导入请同学们观察图片说出旗杆与地面大桥桥柱与水面是什么位置关系你能举出一些类似的例子吗观察(1)如图在阳光下观察直立于地面的旗杆AB及它在地面影子BC旗杆所在直线与影子所在直线的位置关系是什么(2)随着时间的变化影子BC的位置在不断的变化旗杆所在直线AB与其影子
8.6.3 平面与平面垂直课后篇巩固提升基础巩固1.已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中在平面ABB1A1上任取一点M作ME⊥AB于E则( ) A.ME⊥平面ABCDB.ME?平面ABCDC.ME∥平面ABCDD.以上都有可能答案A解析由于平面ABB1B1A1⊥平面ABCD平面ABB1A1∩平面ABCD=ABME⊥ABME?平面ABB1A1所以ME⊥平面A
空间直线平面的垂直.1 直线与直线垂直课后篇巩固提升基础巩固 1.如图在三棱锥D-ABC中AC=BD且AC⊥BDEF分别是棱DCAB的中点则EF和AC所成的角等于( )°°°°答案B解析如图所示取BC的中点G连接FGEG.∵EF分别为CDAB的中点∴FG∥ACEG∥BD且FG=12ACEG=12BD.∵AC=BD∴FG=EG∴∠EFG为EF与AC所成的角或其补角.
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