充分体现留守学生的主体性 东兴区双才小学 冷观新做一个好的班主任建设一个好的班集体教育好每一位留守学生应当是每一个班主任的梦想和动力但是在已进入知识经济信息化全球化的今天有的班主任工作却滞后于变革的社会现实落后于当今学生的实际其中一个突出的问题就是忽视了留守学生的主体性在德育内容方面和德育方法上忽视学生的主体地位和主体性的发展学生受到来自多方面不应有的限制和束缚独立人格得不到应有的尊重兴趣爱好
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浅析体育课中充分发挥学生主体性普安县第一中学:吴兴琼邮编:561600摘要:是学校实现教育目的的主渠道学生在体育课中怎样才能发挥主体性呢我们在自主参与背景下进行教学改革积极引导学生主动参与教学以学生为本促进学生健康发展为取向增强学生的主体意识教师在上为学生创设条件合理的导是发挥学生的主体性的关键教师创设积极向上的学习氛围让学生成为学习的主人让成为学生张扬个性健康成长的乐园?
教学中充分发挥学生的主体作用教学中发挥学生的主体作用发展学生的主体精神是培养学生整体发展的核心也是未来人才最基本的特征学生的主体作用最突出的表现在具有主动选择能动适应客观世界的能力以及有积极创新的精神等方面然而较长时期以来由于受陈旧教育思想的束缚加之应试教育的影响和片面追求升学率的压力一些学校的教学工作没有完全摆脱以知识传授为中心以知识灌输为基本方式以知识再现能力为终极目标的教学体系教师书本
遵循学以致用的原则充分发挥学生的主体性《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出让学生了解信息技术在日常生活中的应用培养学生学习和使用计算机的兴趣与意识也就是说要让学生学会用用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题让所学的知识为自己的需要而服务信息技术课担负着使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素
《空中飞行的动物---鸟》以鸟人大赛视频导入新课激发学生学习兴趣整个教学过程中学生通过观察比较概括主动获取知识充分体现以学生为主体与教师为主导的教学模式锻炼学生分析解决问题能力《植物的生长需要水和无机盐》这节课通过播放音乐及各种植物茁壮成长的图片创设情境导入新课教学过程中学生通过探究自己动手去实践去发现知识:植物的生长需要水和无机盐不仅智力能力得到了发展而且通过表达交流获得了深层次的情感体验
学生的自主性在语文中的具体体现自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上自觉自主地进行学习并努力使自己完成学习任务的一种学习方式对学生来说学习的任务可以是整堂课的任务也可以是整堂课中某一阶段的任务也可以是一个学习阶段的任务那么如何制定学生的学习任务呢在教学过程中教学的目标和学习的目标是居于支配地位的教和学的活动首先要定好准确适度的目标使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上使学生
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如何在小学语文教学中充分发挥学生的主体性新课程教学是在教师指导下学生自主学习自己探究的过程应以学生自主学习为核心以学生学会学习主动发展为方向在上应充分解放学生的眼口手脑给学生提供动手动脑实践的空间教师是教学活动的组织者和引导者教师应转变观念在教学中充当学生学习的伙伴合指导者要教给学生学习的方法充分发挥学生的主体性那么如何在小学语文教学中充分发挥学生的主体性呢现我联系自身教学实际谈谈
什么是主体 主体性和学生主体意识的内涵 我在培养学生的主体意识的论文有这方面的书请大家推荐给我啊 谢谢大家急求精彩回答 主体 [subject]与客体(nonego)相对应的存在 哲学上指对客体有认识和实践能力的人实践的对象为属性所依附的实体什么是主体性 主体性又叫主动性也就是自觉能动性它是人的全面发展最根本的特征也是全面发展的核心和精神实质主体性是学生内在的属性是与生俱来的而不是后天赋予的主
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