我从事初中数学教学已经十四年了在教学实际中有很多上的有趣问题说出来和大家分享我在讲解有理数加减法时很多同学学不好针对这种情况的出现我想出用打扑克的方法来解决这个问题我把学生每四人分成一组让他们打五十K每个人都给自己计分规定得分记为正扣分记为负几轮下来每个同学都掌握了正数与负数的加减法以及负数与负数的加减法同学们在愉快的氛围中掌握了知识每个同学脸上都露出了愉快的笑容通过那次的实践我知道孩子
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有趣的张睿丹 四(2)班新学期开始了一切都是新的我的书本书包全都是新的连现在教学的方法都是老师把我们分成几个小组而且两个都要面对面地坐互相讨论自主学习现在用这种方式我觉得很好我觉得用自主学习的这种方式很好因为:上课的时候比以前上课的时候还要轻松自由无拘无束但又不违反纪律以前我们总是在紧张又严肃的教室里上课现在我们上课很轻松很方便以前我们班有很少的人举手发言现在完全不一样了因为他
小时候我很有趣 咦我的咖啡粉呢大可有没有看到我的咖啡粉啊妈妈着急地问刚才还在这儿的我装成不知道的样子:不知道你是不是忘了放哪儿了啊大概吧但我明明记得刚刚还在电视机上的怎么一转眼就不见了呢妈妈走到屋外在院子里找到了咖啡粉的外包装她拿着那小袋子审问我:大可这是不是你搞的鬼你给我从实招来是是是母亲大人我招我招…… 你会问:咦上面那一幕是怎么回事那让我把整个经过道来与你听听吧 我4岁那年一天早
一堂有趣的课 前几天老师给我们上了一堂非常有趣的语文课课上我们认识了勇敢的哪吒 课文讲述了小淘气哪吒有一天来到东海边洗澡他拿出混天绫在水中一浸一搅海上便掀起了风浪整个龙宫都摇晃起来龙王正在龙宫里睡觉感到天摇地动便叫他的儿子敖丙带上夜叉去看看怎么回事 敖丙看到哪吒在东海中洗澡十分气愤便派夜叉杀了哪吒结果没杀成他亲自出马但却被哪吒打回了原形 从此以后老百姓便过上了太平的日子再也没有人祸
一堂有趣的课看到这个题目你们一定会问:这是一堂什么样的有趣课啊别急别急听我慢慢讲来今天下午第二节课老师给我们分析试卷快结束的时候只见坐在最前面的调皮大王小陈和后座的小龙讲起了悄悄话老师的耳朵真灵一下子就听见了于是老师笑眯眯地说:小陈你每天和小龙讲悄悄话你们是在亲密交谈吗他们异口同声地说:不是不是老师接着说:那你们每天讲什么呢要不我给你们换个位置吧小陈把桌子反过来和小龙并在一起这样你们讲悄悄话
我有很多本子各式各样的萌系的犀利的简约的等等我有一个抽屉专门来存放这些能用来写字的本子这些本子每个都很漂亮以至于我一直不知道该写点什么才配得上这样别致的本子每当我决定在某一个本子上写点什么的时候总会暗下决心比如这个本子要写日记那个本子要抄一些美好的辞藻但是翻开每个本子会发现前几页写得很认真到不了第五页就再也没有字了一个好好的本子说用不用的样子放在一边闲置了起来 杨助理大人曾经跟我说过一句话:我舅
《我们享有上帝的权利》说课稿? 芦文舫【教材的地位和作用】 八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益自觉履行义务为主《我们享有上帝的权利》是八年级思想品德下册第八课《消费者的权益》的第一框题本课主要讲消费者享有哪些权利提高鉴别能力做一个聪明的消费者并掌握一些运用法律维护自己作为消费者权益的有效方法第八课是对第一单元权利义务伴我行拓展和延伸同时也为第四单元我们崇尚公平和正义做了铺垫
《我们享有上帝的权利》的说课稿鹤岗市第十五中学 赵淑霞 尊敬的各位评委老师大家好:我今天说课的题目是《我们享有上帝的权利》下面我将从教材分析学情分析教学目标教学流程板书设计教学反思六方面进行说课一教材分析八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益自觉履行义务为主《我们享有上帝的权利》是八年级思想品德下册第八课《消费者的权益》的第一框题本课主要讲消费者享有哪些权利提高鉴别能力做一个聪明的消费
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