大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级--- 应用与研究型的学科教育技术学 信息技术与教育是当今社会的二个核心领域信息技术领域教育领域军事 工业 农业 商业 文化 医学 环保 交通 信息技术 基本概念 是以微电子技术计算机技术和通信 (网络)技术为主的

  • .ppt

    --- 应用与研究型的学科教育技术学 信息技术与教育是当今社会的二个核心领域“信息技术” 基本概念 *是以微电子技术、计算机技术和通信 (网络)技术为主的一个领域。 (技术角度,硬) *对信息进行采集、存储、加工处理、 发布、传输、管理等各类技术的总称。 (功能与应用角度,软) “教育”基本定义 *有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动”(教育大词典,广义) *对受教育

  • 概论.ppt

    教育技术学概论古希腊智者们(Sophists)=教育技术的鼻祖 技术=艺术科学早期的发展阶段语言技术直观技术教育技术发展简史教育技术发展简史福禄培尔教育思想 教育技术发展简史个别化教学方法的发展 早期的个别化教学阶段 程序教学的发展 20世纪50年代末到60年初是程序教学迅速发展的时期 60年代后期程序教学运动开始衰退 系统化教学方法 系统设计教学方法的起源 它从特定的 教学要

  • 第一章-.doc

    第一章 教育技术与教育技术学学习目标:? 理解信息社会的基本特征及其对教育的挑战 领会技术的哲学内涵? 掌握教育技术的本质? 记住教育技术学的主要实践领域学科性质?理解信息时代教育技术学的历史使命主要内容: 信息时代的教育? 技术与技术哲学?? 教育技术与教育技术学? 信息时代教育技术学的历史使命复习思考题:1.试比较分析AECT94定义与AEC

  • 02.ppt

    光现象光现象一光的反射定律二虚像一折射现象三平面镜成像二光的反射冷光源光是如何传播的光看得见但是摸不到我们要怎样才能在书本上将它表示出来呢小知识完

  • 3.ppt

    世界教育技术发展简史19世纪末期30-40年代70-80年代我国教育技术发展简史我国教育技术发展简史 教育对孩子最大的帮助是引导他们走入适应的领域使其潜能得以发挥而获得最大的成就感 --加德纳(Howard Gardner)直观教学(17世纪-19世纪末)特征:夸美纽斯的直观教学论:教学要充分运用直观形象或直观教具

  • 信息.ppt

    Click 教育部现代远程教育专家顾问委员会 委员现代远程教育规划专家组成员清华大学北京师范大学上海电视大学等兼职教授研究生导师 国际远程教育理事会世界大会学术委员会成员英国开放大学特聘校外研究生导师香港公开大学成人与远程教育研究所国际学术顾问局成员1信息技术和教育技术信息技术在整个20世纪现代信息技术经历了一个发生和发展的过程--现代信息技术在20世纪上半期的发生及其在二次大战后的发展主要表

  • 素养与.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 的应用.ppt

    单击编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级华南师范大学未来教育研究中心 焦建利 :jiao.blogbus October 08教育技术学的应用教育技术(学)毕业生的感言 毕业到单位什么都不会 钥匙特别多管的是设备起得比鸡早没有懒觉睡鸡毛蒜皮事天天做到黑工作折半算没有加班费酒量天天涨英语大步退想搞搞研究课题天上飞 拼命弄课件倒把别人肥 想试试

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部