第3课时超重与失重瞬时问题考点自清一、超重和失重1超重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的情况 (2)产生条件:物体具有 的加速度2失重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的情况 (2)产生条件:物体具有的加速度大于向上小于向下3完全失重 (1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)的情况称为完全失重现象 (2)产生条件:物
3.完全失重 (1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力) 的情况称为完全失重现象. (2)产生条件:物体的加速度a=g.名师点拨1.物体超重或失重时仅是物体对悬挂物的拉力或水平支持物的压力的变化物体所受的重力并没有变化.2.物体处于超重状态或失重状态与物体的速度没有关系仅由加速度决定.不超重不失重F=0图2图4 素能提升1.图6是我国美男子长征火
军临天下的物理教育博客 第3课时 超重与失重 瞬时问题 考点自清一超重和失重1.超重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的情况. (2)产生条件:物体具有 的加速度.2.失重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的情况. (2)产生条件:物体具有
瞬时问题与动态分析 超重与失重要点一 瞬时问题1.如图所示物体甲乙质量均为m弹簧和悬线的质量可忽略不计.当悬线被烧断的瞬间甲乙的加速度数值应为 ( )A.甲是0乙是gB.甲是g乙是gC.甲是0乙是0D.甲是乙是g答案 B要点二 动态分析2.如图所示一轻质弹簧一端系在墙上的O点另一端连接小物体弹簧自由伸长到B点让小物体m把弹簧压缩到A点然后释放小物体能运动到C点静止物体与水平地面间
瞬时问题与动态分析 超重与失重要点一 瞬时问题1.如图所示物体甲乙质量均为m弹簧和悬线的质量可忽略不计.当悬线被烧断的瞬间甲乙的加速度数值应为 ( )A.甲是0乙是gB.甲是g乙是gC.甲是0乙是0D.甲是乙是g答案 B要点二 动态分析2.如图所示一轻质弹簧一端系在墙上的O点另一端连接小物体弹簧自由伸长到B点让小物体m把弹簧压缩到A点然后释放小物体能运动到C点静止物体与水平地面间
§3-10 超重和失重G-T=ma 向上减速 物体处于超重或失重时实质上在地球附近物体所受的的重力的大小并没有变化只是物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)改变了 作业
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课题:超重与失重教学目标:知识与技能:通过视频认识超重和失重现象理解超重和失重的定义理解产生超重和失重现象的条件理解超重和失重现象的实质能运用牛顿第二三定律定量分析超重和失重现象过程与方法:1.通过观看视频和讨论交流的过程认识超重和失重现象并归纳总结出超重和失重现象的产生条件与实质培养学生的观察能力和归纳总结的能力2.经历探究产生超重和失重现象条件的过程进一步学会运用牛顿运动定律解决实际问题
高二物理超重失重限时练()1下列关于超重失重的 描述正确的是( )A荡秋千时当秋千摆到最低位置时人处于失重状态B列车在水平直轨道上加速行驶车上的处于超重状态C在国际空间站内的宇航员处于完全失重状态因为这时候宇航员不受重力了 D电梯在减速下降人在电梯中处于超重状态2 AB质量均为m中间有一轻质弹簧相连A用绳悬于O点当突然间断OA绳时关于物体A的加速度说法正确的是( ) A0 Bg C2g
超重和失重 减速上升 a↑减小GG问题: 在失重现象中如果物体的加速度恰好为g时情况又会怎样呢加速上升N>G 超重v小结B练习:制造理想的滚珠本节内容总结
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