单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 体育教学方法与组织 学习目标1掌握体育教学方法的本质运用条件2能合理的选择与正确运用各种体育教学方法重点:体育教学方法的内涵及常用体育教学方法难点:现代体育教学方法的运用 古人云:事必有法然后可成 师舍是则无以教弟子舍是则无以学一体育
班级授课制(名解14)第十一章第二节 教学方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 组织结构与组织设计 组织的概念(省略) 组织设计的任务 组织结构的类型 组织结构设计的原则 组织设计的权变理论第二节组织设计的任务 基本矛盾 组织设计的目的 组织设计的步骤 一基本矛盾组织设计的基本任务:如何发挥管理者群体的作用有
Click 第七章直线职能制又称U型结构人事班组事 业 部 制收音机事业部B 项目负责人C 项目负责人1组织设计的步骤环境不稳定大型组织的特点更精细的分工更多的垂直层级更多的规定创新战略作业与思考
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单击此处编辑母版标题样式第七章 组 织学习目标掌握组织的含义了解组织工作的重要性掌握组织结构设计的程序掌握组织结构的基本类型并能够灵活应用开篇案例1 某卫浴产品制造企业管理组织结构过于繁杂仅有四百三十几名员工的企业竟然设置711个科室科室管理人员己占全厂人数的l/4每年的管理费用高达50多万元成为企业的沉重负担企业内部也因部门复杂经常出现推诿扯皮现象办事效率很低同时因非生
??? ?? ??? ?? 1.组织的两种含义: ·一般意义的组织 日常工作日常生活中的社会组织或事业 单位 ·管理学意义上的组织 按照一定的目的和程序组成一种权责结构 4 4.正式组织与非正式组织 ·为了实现一定的目标有意形成的职务 结构称正式组织 任务没有自觉的共同目的的共同个人活动即使有助于共同的结果也是非正式
教学组织形式与教学方法一教学组织形式二教学方法一教学组织形式(一)教学组织形式的概念 (二)教学组织形式的作用(三)教学组织形式的类型(四)教学组织形式的选择教学的基本组织形式—班级授课制班级授课制的产生和发展 第一阶段(夸美纽斯)——第二阶段(赫尔巴特)——第三阶段(凯洛夫)班级授课制的基本特征 班级授课=教学 三班级授课制中课的类型和结构 四班级授课制的优越性和局限
11.外部环境变化 组织变革目标: 一是通过变革使组织有效运作实现与环境的适应 二是实现组织运作方式与组织成员的心理行为方式的和谐111.组织变革可能的阻力解冻20(2)创新的来源建立政策通过战略设计政策制定和规章制度的建立使组织成员了解共同的愿景 重新设计组织结构 重新塑造组织文化以冒险公开和成长的文化为特征通过战略和行动创造 30二.组织发展产生期:创建新组织及其持续生存系统 成功的关键在
小学体育课组织教学的基本方法??? 在体育教学过程中教师学生教学内容三者往往相互作用使教学过程成为了一个复杂的动态过程在这一过程中为达到教师的教和学生的学的和谐处于主导地位的教师需要选择一定的教学组织形式才能顺利地实施教学实现体育课的教学目标然而教无定法任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的因此组织教学合理而周密是上好体育实践课的关键(一)?? 根据体育实践课的基本特
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