相关文档

• 第三课____科学的长足进步.doc

  第三课 科学的长足进步内容标准：简述牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就认识科学在社会发展中的作用重点：了解三位科学家的主要成就与贡献自主学习科学长足进步的原因近代社会的三大科学家人物国名成就影响名言巩固练习120世纪初取得自然科学史上划时代的成就的是( )A电磁感应原理的发现B化学元素周期规律的发现C达尔文提出的生物进化验室学说D爱因斯坦提出的物理学的相对论2中国资产

• 第3课科学的长足进步课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元近代科学与思想文化第3课科学的长足进步丹江口市三官殿中学 方大全第二次工业革命的时间核心最大影响和策源地第二次工业革命中的四大新型自主性产业被称为发明大王的是谁他有哪些重大发明以内燃机为动力的新交通工具有哪些请简述德国美国领先于世界的发明过程课前小测阅读教材 探讨问题近代科学突飞猛进的推动因素如果说我比别人看得远些

• 第3课__《科学的长足进步》__导学案.doc.doc

  陈集中学导学案 九年级历史（下）课 题第3课 《科学的长足进步》 导学案课 型主备人授课人组长审核学习目标1知识与能力：知道牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就归纳科学家在社会发展中的作用2过程与方法：学科交融教学法与物理生物等学科知识结合教学3情感态度与价值观：增强学生对科学家的尊敬与爱戴学习重点牛顿达尔文和爱因斯坦的主要成就学习难点科学家在社会发展中的作用导 学

• 九年级历史下册-第3课-科学的长足进步课件-华东师大版.doc

  #

• 帮助语文学困生长足进步.doc

  谈如何帮助语文学困生长足进步 陕西省武功县小村镇仁康小学 刘芳在语文教学中学困生的学习成绩直接影响着班级整体水平的提高那么怎么帮助他们取得长足进步呢以爱为前提感化学困生激发他们的学习动力常言说：亲其师信其道要转化语文学困生作为一名语文老师给学困生更多的关爱关心他们的学习生活用实际行动感化他们让他们放下思想上的包袱克服自卑被动懒惰重新树立对语文学习的信心和勇气寓思想教育于语文教学中进

• 学习的脚步-成长的足迹.doc

  #

• 20-世纪人类社会在科学技术上取得了长足的进步.doc

  #

• 第六课-崇尚科学促进步.doc

  #

• 第三章--代数学的进步.ppt

  代数学历史悠久根据现存的一块汉穆拉比时代（公元前18世纪）的泥板得知古巴比伦人已经知道某些二次方程的解法而古希腊时期流传至今的与代数有关的著作只有丢番图的《算术》该书解决了某些一次二次方程和不定方程问题出现了缩写符号和应用负数的例子其问题构思巧妙解题方法多样但最大的缺点是没有解方程的一般方法 这是我们故事中出场的第三个人物其原名丰塔纳1512年在一次战乱中他被一法国兵用刀砍伤脸部头部口舌

• 第15课推动进步的科技成就.ppt

  #