徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题:§8.1 力弹力总课时:14 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.知道力形变弹力的概念2.知道弹簧测力计的构造和使用方法3.会用弹簧测力计测量力的大小【 教学重点 】认识力用弹簧测力计测量力的大小【 教学难点 】
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小游戏 掰手腕达人秀海选现场比赛比的是什么力 Force你能感受到力的存在吗1234第一节 力 弹力一力是什么1. 力是 对物体的作用施力物体受力物体物体形变弹性形变 范性形变塑性形变1.形变:物体在力的作用下形状或体积的改
力弹 力第一节推汽车举重拉弹弓压跳板推、拉、举、压感受力一、力是什么力:物理学中,把物体对物体的作用称为力施力物体受力物体1对力是物体对物体的作用的理解 (1)作用指推、拉、举、压等(2)力是一个物体对另一个物体的作用,一定是两个物体同时存在。(3)施加力的物体叫做施力物体;受到力的物体叫做受力物体。a人推汽车:施力物体是___________ ,受力物体是___________。b拉弹弓:施力
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.8.1 力 弹力 (第1课时)教学设计一【教材分析】教材分析本节教材由力是什么形变和弹力和力的测量三部分组成其中力的测量和力是什么是本节的重点由学生自主探究或者通过相互交流和协作了解相关的概念学会弹簧测力计的正确使用方法是贯窜全节教学活动的
一.选择题(共12小题)1.(2012?三明)如图所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的过程中受到( ) A.重力、支持力 B.重力、支持力、摩擦力 C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力考点:弹力;力的示意图.菁优网版权所有专题:应用题.分析:以小球为研究对象,进行受力分析,然后逐一分析各选项,作出选择.解答:解:(1)小球被弹出后,在水
高港区 八年级物理 教学案 课题:力 弹力 主备: 田中 执教: 审核:区八年级集体备课组教学目标:(1)知道什么是力知道什么是弹力弹力产生的条件(2)知道国际单位制中力的单位是牛顿(N)(3)能正确使用弹簧测力计(4)知道发生弹性形变的物体具有弹性势能教学重点:(1)力的概念的建立(2)弹力产生的条件及弹簧测力计的使用教学难点:弹簧测力计的原理及弹力概念的建立
返回导航 第页必修1名师一号 ·高考总复习·模块新课标·物理 返回导航 第页必修1 第二章 第一讲 名师一号 ·高考总复习·模块新课标·物理 北京航空大学 2.1 重力 弹力 摩擦力 ------毕节一中:刘家荫基本概念和基本规律一力1.定义:力是物
滑动摩擦力动摩擦因数静摩擦力.在复习本章内容时要弄清弹力摩擦力产生的条件 弹力摩擦力方向的判断以及滑动摩擦力静摩擦 力大小的计算方法弄清滑动摩擦静摩擦及最大静 摩擦的区别和联系.对共点力的平衡问题要重点复习 好受力分析灵活运用平衡条件解决物理问题.4.力的性质(1)物质性:力不能脱离 而独立存在.(2)相互性:物体间力的作用是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考:这些物体的形变有什么不同之处形状变化或体积变化一形变【定义】生活中还有哪些物质能产生弹性形变一形变【类型】弹性形变和范性形变【举例】二弹力【体验】当你用手拉长或压缩像弹簧一样的弹性物体时你的手有什么感觉呢物体发生弹性形变时产生的力称为弹力【定义】具有弹性的物体一定会产生弹力吗【辨析】【产生】B两物体相互间直接接触A两物体
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报