2012-2013学年度第一学期六年级作文教学计划西城小学 何和欢一教材分析 小学六年级语文上册教材特点: 1.重视学习方法语言积累等学习习惯的培养 六年级根据高年级学生的年龄特点在读写能力的培养方面注意与中学的接轨把中年级的学习方法迁移到高年级指导学生学习写旁批读书笔记引导学习名著加强语文实践活动在实践中进一步培养学生语言表达能力和发现问题分析问题解决问题的能力等 2.重视学生对基
2014——2015第一学期作文教学计划代疃小学 六年级一班陈国英一学情分析本班共25个学生能写具有一定条理的片断和记叙文写话能力有一定的提高能正确领会图意完整表述时间能恰当描写人物语言行动心理活动等对文中主人物为动物的作文想象里似乎较丰富其他作文的想象力一般学生的作文普遍存在的问题是:描写不具体学生的词汇量普遍较少还存在书面语言与口头语混淆的情况联系生活以及周围事物的能力一般如对生活劳动细节描
六年级上册语文作文教学计划??? 一班级情况分析本班有学生33人其中男生15人女生18人班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣善于观察想象较丰富有自己的独特感受习作语句也较优美但一部分同学观察和阅读能力较差对于习作有一定的畏难情绪一段话写不完整写不具体条理不清错别字多没有重点另一部分同学能把一件事写清楚但感受不深记流水帐的颇多因此本学期要充分调动学生的积极性鼓励学生说心里话写心里事抒真
六年级作文教学计划一教材内容体系分析: 本册的习作内容继续以贴近学生生活注重实践为宗旨力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容并且采用多种形式呈现让学生在练习时多元选择以利于学生轻松愉快地写作并且在习作过程中不断增强自信心和创新意识 本册教材安排了七次习作练习为弥补习作训练的不足根据学生的实际情况学校又安排最少八次的周记训练同时提倡学生写日记记随笔 二教学目标和要求: 1懂得写作就是把自己
六年级上册语文作文教学计划??? 一班级情况分析本班有学生27人其中男生20人女生7人班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣善于观察想象较丰富有自己的独特感受习作语句也较优美但一部分同学观察和阅读能力较差对于习作有一定的畏难情绪一段话写不完整写不具体条理不清错别字多没有重点另一部分同学能把一件事写清楚但感受不深记流水帐的颇多因此本学期要充分调动学生的积极性鼓励学生说心里话写心里事抒真挚
教学工作计划2010----2011学年度第一学期一教材分析: 这一册教材内容包括:位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法圆百分数等是本册教材的重点教学内容 在数与代数方面教材安排了分数乘法分数除法百分数三个单元分数乘法和除法的教学是在前面学习整数小数有关计算的基础上培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力会解决简单的有关百分数的实际问题是小学
六年级上册语文教学工作计划中心街小学六年级一班 曾筱波一教材分析教材继续按专题组织单元共八组依次是:感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门其中轻叩诗歌的大门这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包括活动建议和阅读材料两大部分 本册共有课文二十八篇精读课文略读课文各十四篇这
六年级上册语文教学工作计划捧乍镇八轮碑小学:骆礼金为了圆满完成新学期的教学任务使日常的教学工作能得以有条不紊地进行从而真正提高全体学生的语文素养同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容制定出本学期的语文教学计划 [本学期的教学目标] 通过本学期的教学使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能能理解课文内容体会所要表达的思想和感情初步学会记叙文写
六年级语文学科工作计划 ? 认真学习领会新课程标准贯彻新课程标准的思想理念尽可能的用新理念指导自己的教学培养提高学生的语文素养品德修养调动启发学生的内在学习动机全面促进学生的发展把培养学生利用已经掌握的知识解决问题分析问题的能力全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点 一学情分析 ? 本班学生来自全乡各村学生学习基础与能力参差不齐学习态度不是很端正在学习中的浮躁现象比较严重语文基础知
六年级上册语文教学工作计划一教材分析六年级上册北师大版有8个单元每个单元3篇主体课文2篇拓展阅读1个综合活动主体课文下设2个思考题(内容形式)主体课文侧面设小我的视角日积月累三个栏目综合活动包括导语——活动过程——单元小结三部分内容语文学习是从多角度考虑学生的发展以整体渐进的形式向前推进的整体的含义有两个:①三个维度整体设计每个环节都应体现三个维度的发展②听说读写各种语文实践活动是综合的
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