单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春华秋实:春天开花秋天结果 每一个果实都曾经是一朵花但并不是每一朵花都会成长为一个果实我的四季 张洁装载( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的四季------生命如四季只能经历一次的四季人生春夏秋冬一位白发苍苍的老人[教学目标] 1.通过活动体验不断充实精神生活完善自我人格加深对自我对青春的思考与认识2.结合自我体验说出《我的四季》蕴含的人生含义3.能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义从而培养欣赏文学作品的能力[教学重点难点] 体会生命四季的深刻寓意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四 季小庙中心校:高宜云说话秋天肚子雪人圆圆荷叶不对叶是秋对夏雪冬圆说就肚春夏秋冬四 季四季的脚步.swf小学一年级语文四季[人教版].swf 草芽荷叶谷穗雪人草芽尖尖他对小鸟说:我是春天chūncǎo春夏冬秋春雨沙沙沙沙沙沙荷叶圆圆他对青蛙说:我是夏天yuányuánqīng猜一猜: 左边绿右边红左边最爱及时雨右边最怕水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然是一座宝藏一年四季给我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面你们能谈谈你最喜欢的关于季节的一句诗句或名言? 描写春天的古诗? 等闲识得东风面万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风.--------南宋?志南和尚《绝句》? 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀(贺知章《咏柳》) 描写夏天的古诗? 接天
biědùn 收 获品一品◆冰心:我不敢说生命是什么我只能说生命像什么生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树……◆闻一多:一轴画卷用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷 描写春天的古诗? 等闲识得东风面万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风——南宋?志南和尚《绝句》? 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀—— (贺知章《咏柳》
我 的 四 季 张 洁 二品味语言点评示例
检查预习衡少年时期 比喻理解利用源泉的能力也可指个人的感悟积淀理解:这种期待实际上就是一个人生命征程中的信念动力和理想信念动力和理想能够鼓励一个人在自己人生的路途中奋力前行为一个既定的目标不断地付出自己不懈的努力一个人一旦有了信念他就会全身心地投入到生命的奋斗当中去此句表达了理想对于生命的重要意义6望着我那干瘪的谷粒心里有一种又酸又苦的欢乐但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气我把它们捧在手里紧
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不论在生命的哪一个阶段我们都应该对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的责任:春天我们要播种理想的种子夏天我们要战胜种种困难秋天要坦然面对付出和收获冬天要反思总结自己走过的路
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