邢楼中心小学 四年级数学上册备课设计 2010 年 10 月21日课题乘法的运算定律 课型新授课时第3课时教学目标使学生理解和掌握乘法交换律和结合律并能用字母表示培养学生分析推理的能力教学重点懂得乘法交换律和结合律的算理会用字母表示教学难点培养学生分析推理的能力教法迁移法教学准备例题插图课件教 学 过 程教师活动内容及时间学生活动内容及时间
苏教版小学数学四年级下册《运算律——乘法分配律》教学设计执教: 课型: 研究 学科: 数学 (展示研究汇报课)教前思考:乘法分配律是一节比较抽象的概念课是在学生学习了加法交换律加法结合律及乘法交换律乘法结合律的基础上教学的乘法分配律也是学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法运算定律说一说下列等式应用了什么定律加法交换律① 80 a = a 80 ( )说一说下列等式应用了什么定律② (2030)40=20(3040)( )加法结合律想一想下列等式应用了什么定律③ 2×3=3×2(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版四年级数学上册加法交换律和结合律芦河小学 朱涛教学目标本节课我们主要来学习加法交换律和加法结合律同学们结合实际的例子理解并掌握加法的交换律和结合律的内容能够应用加法的交换律和结合律进行计算从而使计算变得简便28个男生在跳绳17个女生在跳绳23
邢楼中心小学 四年级数学上册备课设计 2010 年10 月16日课题观察物体 课型新授课时第1课时教学目标通过认真组织拼摆观察和交流引导学生主动参与学习使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法从不同位置观察不同的物体可能看到的视图以提升学生对实物及视图进行转化的能力教学重点从不同位置观察同一物体的不同视图发展学生的空间观念教学难点发展空间观念和借助想像和推理解决问题的
邢楼中心小学 四年级数学上册备课设计 2010 年 10月12日课题44页例题45页想想做做的习题课型新授课时第3课时教学目标让学生经历垂直线段的性质的探索过程知道从直线外一点到已知直线所画线段中垂直线段最短知道点到直线的距离会测量点到直线的距离会利用垂直线段的性质解释一些生活现象2.让学生在学习过程中进一步发展观察能力实践能力教学重点会利用垂直线段的性质解释一些生活现象教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法交换律结合律以及相关的简便计算练习课苏教版四年级数学教学目标:1让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程理解并掌握规律能用字母表示规律2让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算体验运算律的应用价值培养学生的探究意识和解决问题能力增强数学的应用知识3培养学生观察比较分析综合和归纳概括等思维能力使学生在数学活动中获得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法的运算律苏教版四年级数学上册课件28个男生在跳绳17个女生在跳绳23个女生在踢毽子(1)820=082(2)(8468)32=84(6832)(3)47(308)=(4730)8(4)75(4825)=(7525)48加法交换律加法结合律加法结合律下面的等式各应用了什么运算律75(4825)=(7525)4875(2548
邢楼中心小学 四年级数学上册备课设计 2010 年 10月16日课题教材第5455页 课型新授课时第2课时教学目标 = 1 GB1 ⒈ 通过学习使学生能辨认相应的视图体会物体的相对位置关系 = 2 GB1 ⒉ 通过学生的观察操作想像与推理发展学生的空间观念形象思维和推理能力教学重点学会辨认相应的视图体会物体的相对位置关系教学难点发展学生的空间观念教法观察操
运算定律和简便运算复习教学设计一学习目标1理解并掌握加法运算律和乘法运算律及减法和除法运算性质并能够用字母来表示2能运用运算定律进行一些简便运算?? 3能根据具体情况选择算法发展思维的灵活性4在数学活动中获得成功的体验进一步增强对数学的兴趣和信心进一步形成独立思考和探究问题的意识习惯二教学过程(一)复习导入如果要快速的计算出137ⅹ25ⅹ(??? )的积你认为括号里应该填上什么数(二)系统复
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