Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计苏教版七年级生物上册细胞的分裂与分化第一课时单位:肃南裕固族自治县马蹄学校教师:金海军全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1.面向学生:中学 2.
细胞的分裂与分化教案第1课时溧阳市燕山中学 杨华知识目的:1.尝试边画图边描述细胞分裂的基本过程描述动植物细胞的分裂过程描述细胞分裂过程中染色体的变化2.理解生物体生长现象是细胞分裂和生长的结果能力目标:1.培养学生利用各种资源学会学习的能力2.培养学生观察分析总结与人合作探究的能力情感态度与价值观:1.体验模拟探究过程以及了解科学方法在科学研究中的作用2.引导学生树立生命价值观教学重点1.细胞
2005细胞分裂测试 (共100分)一.单选题(2分×26=52)1.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像下列说法中正确的是A.具有同源染色体的细胞只有②和③ B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C.③所示的细胞中不可能有基因重组 D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③2.性染色体为(a)XY和(b)XX的精子是如何产生的 A.a减数分裂的第一次分裂不
细胞通过分裂产生新细胞教案教学目标:1、描述细胞分裂的基本过程;说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2、说出细胞分裂与生物生长的关系。细胞的研究在防治癌症等方面的价值。教学重点与难点:(1)说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。(2)描述细胞分裂的基本过程。学习内容教师活动学生活动一、导入新课先复习细胞核是遗传信息库,再从练习题中导入:一个小小的受精卵如果变成像我们这么大的人?从一粒种子到一颗
课 题: 细胞的分裂和分化授课人: 沽河办事处庄扶中学 段伟华课 型: 新授课教学目标:1.描述细胞分裂的基本过程培养学生观察科学推测的能力 2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果 3.掌握细胞分化形成组织重点:细胞分裂的基本过程 难点:细胞分裂过程中染色体变化的结果 教学准备:1.动物.植物细胞分裂课件2.动物.植物细胞分裂各期图示 3.染色体分裂图示4.染色体复制教具教学设
细胞分裂上海市甘泉中学 刘沧平 整理知识点归纳:细胞分裂:(真核生物)分裂方式:无丝分裂有丝分裂减数分裂1. 植物细胞有丝分裂各期特点间期:染色体复制a. 染色体数目不变b. 形成染色单体c. DNA数目加倍分裂期:前期:a. 染色质→染色体b. 核膜消失核仁解体c. 出现纺锤丝形成纺锤体中期:a. 染色体在纺锤丝牵引下移向细胞中央b. 每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上后期:a
细胞分裂综合练习1右图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图该细胞属于 A.卵原细胞 B.初级卵母细胞 C.极体 D.卵细胞2以下①④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图按分裂时期的先后排序正确的是 A.①②③④ B.②①④③ C.③④②①
素质能力培养植物细胞分裂过程染色体的变化1.说出细胞分化的定义2生物体的生长与两个因素有关:(1)生物体细胞数目的增加—— 的结果(2)生物体细胞体积的增大—— 的结果
1.開題報告:以ppt形式進行滙報2.用顯微鏡觀察細胞了解細胞器3.進行討論決定製作細胞器的對象進行分組準備製作4.進行草圖繪製繪製所確定製作的細胞器5.各小組確定製作需要的材料6.各小組進行材料收集以及細胞模型製作7.對研究製作成果進行拍照紀念各小組寫研究過程感悟8.結題報告總結
细胞分裂生物的生长与细胞数目增多和体积增大有关细胞数目增多时细胞分裂的结果细胞分裂:是指一个细胞分裂成两个细胞的过程。思考一个细胞分裂成8个,共分裂了几次?一个细胞分裂了5次,共分裂成了几个细胞?找规律:一个细胞分裂了n次,最终形成多少个细胞?细胞分裂的过程自学课本46页第一段的内容细胞分裂的过程思考细胞分裂过程中,哪个结构的变化最明显?怎么变化?分裂后形成的两个子细胞,形态和结构有什么特征?人的
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