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  《自己去吧》教学反思实验小学 郝军艳??? 《自己去吧》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第五单元的一篇课文本单元以对学生进行成长教育为专题本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育本课是一篇浅显易懂的童话故事语言富有童趣故事内容能激励学生自强自立学生读后能从受到启发和教育本节课的教学中我始终围绕这些教学思想来组织教学努力达到预定的教学目标但真正教起学生来总会与教学设计有所偏差所

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  　　二总结课文延伸　　　　1多媒体出示图片让学生判断图片中小朋友的行为是否正确为什么并对错误行为进行纠正(图片1为一张床上有一些散乱的衣服一位小姑娘正在进行整理图片2为小刚的书柜上很乱还有几本书掉了下来这时小明来找他踢球他毫不犹豫地就出去了图片3为小亮晚上休息前洗完脚后洗脚水不倒袜子也不洗随地一扔就睡觉了图片4为一天放学爷爷接小红回家小红不加思索就把书包往爷爷身上一扔便一手拿过爷爷刚买的冰糖

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  《自己去吧》教学设计学习目标一认识自己等12个生字认识新偏旁学字头会写自己两个字二通过分角色朗读情境对话表演等多种形式有感情地朗读课文背诵课文三 初步建立自立的意识懂得能做的事不依赖父母自己学会生活的本领重点难点一 鼓励学生借助拼音和已有的识字方法学习本课生字二 练习多种形式的朗读并从中了解小鸭和小鹰的妈妈让它们自己学会生活本领的用意教学准备课件生字卡片小鸭和小鹰的图片小河图片白云图片 教学

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  一导入1同学们上星期我们学校举行了校运会同学们的表现课真棒啊今天大森林里也举行了运动会小鸭和小鹰分别获得了游泳和飞翔的冠军你们佩服他们吗2那你们知道他们是怎样练就这一身好本领的吗3好那我们就先来看看这个故事吧(看动画)4这个故事好看吗()我发现好多同学都很认真地观看认真观看也是一种学习的本领呢现在我们请个同学来读读这个故事的题目吧请你仔细看清楚拼音读准它(自是平舌音吧要读轻声)5同学们这么好

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  小学一年级语文上册《自己去吧》教学设计 (一)教学目标：1认识12个生字会写4个字2正确流利地朗读课文背诵课文3了解课文内容懂得从小要树立自立的思想能做的事情不依赖父母自己学会生活的本领(二)设计理念：《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事有普遍的现实意义并且语言有童趣课文以对话的形式讲述了小鸭学会游泳小鹰学会飞翔的事告诉我们不要事事依赖他人只要相信自己勇敢地去实践去锻练就能学到本领因而

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  《自己去吧》第二课时?教学目标：1读课文了解小鸭小鹰是怎么学会本领的????????? 2理解鸭妈妈鹰妈妈为什么要让自己的孩子独自去学会生活的本领???????? 3联系生活引导学生明白从小要自立自己力所能及的事要自己做教学重点：读课文了解内容了解小鸭小鹰是怎么学会本领的明白从小要自立的道理教学难点：理解鸭妈妈鹰妈妈的别有用心教学流程：一检查复习今天小鸭小鹰继续陪伴着我们大家还记得他们学会了

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  自己去吧教案示例　　教学目标　　1.认识12个生字会写4个字　　2.正确流利地朗读课文背诵课文　　3.了解课文内容懂得从小就要树立自立的思想能做的事不依赖父母自己学会生活的本领　　教学重点　　识字写字练习朗读　　教学难点　　从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领　　课时安排　　2课时　　教学过程第一课时　　一巧用谜语导入新课　　1.师：小朋友你们喜欢猜谜语吗今天我们

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  《自己去吧》教学设计 零忠妮 导入同学们喜欢看动画片吗你最近看过哪部动画片太多了说也说不完我今天带了一部很 特别的动画片名字叫做《自己去吧》板书(已在黑板上画好田字格)第一个字我想请小朋友说我来写谁会写这个字老师没教你就会了你是怎么学会的来伸出小手一起来写谁来读课题注意吧要读轻声再读

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  《 自己去吧 》教学目标1认识自己吧您带吗深会景美11个生字会写己自东西会吗6个字2正确流利地朗读课文分角色朗读课文3在理解课文内容的基础上教育学生从小要有自立自强的思想不依赖父母自己学会生活的本领重点难点1识字写字练习分角色朗读2从文中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己学会生活的本领的原因教学过程一激情导入1观看动画片引入情境谈话：小朋友们都喜欢看动画片吧现在老师就请大家看动画片一

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  自己去吧学习目标　　1认识12个生字会写生字自　　2研读课文第一段正确流利地朗读课文　　3感悟课文内容懂得从小就要树立自立的思想能做的事不依赖父母自己学会生活的本领　　课前准备　　课文插图投影片和小鸭鸭妈妈的头饰　　导学方法　　情境教学法朗读感悟法　　教学流程　　一揭题导入 小朋友今天老师给大家请来了两位小客人你能叫出它们的名字吗小鸭子小鹰有什么本领(认读游泳飞翔)它们的本领是怎