一级指标二级指标三级指标及评分标准分 值自评得分复查得分备 注A1.教育事业发展第1页(共5页)(27分)B1.规划引领事业发展(3分)C1.经济社会发展规划优先安排教育发展得1分4项教育民生工程在党委年度工作要点和工作报告中有安排或由党委下发文件作部署得2分3B2.重视学前教育(2分)C2.学前教育三年行动计划颁布实施年度工作任务完成得2分否则0分2B3.均衡发展义务教育(10分)
一级指标二级指标分值评价标准评估形式自评得分复核得分一组织与管理机制(20分)1.重视4成立教育信息化工作小组并有一名局分管信息化工作能够有计划地开展工作(2分)召开全县(市)教育信息化工作会议部署各项工作(1分)全年局办公会议研究教育信息化工作不少于4次(1分)听汇报查平时考核 2.机构设置4县(市)电化教育馆机构健全职责明晰人员结构合理(2分)能够承担教育信息化规划设计技
一级指标二级指标考核要点评分细则得分一目标体系(40分)(一)事故起数(20分)生产安全事故起数生产安全事故起数控制在前三年平均数以内每上升2个百分点扣2分(不足2个百分点扣2分)最高扣20分(二)死亡人数(20分)生产安全事故死亡人数生产安全事故死亡人数控制在前三年平均数以内每上升2个百分点扣3分(不足2个百分点扣3分)最高扣20分较大以上事故较大以上生产安全事故起数发生较大以上生产安全责
一级指标二级指标分值:200教学方案设计教学目标1.依据学科课程标准恰当制定教学目标8402.符合学生实际符合教学内容特点3.目标表述规范目标行为可测量可评价学情分析1.准确分析学生的认知特征82.准确分析学生知识基础3.准确分析学生的非智力因素教学内容分析1.准确分析教学内容的地位和作用82.准确分析内容间的知识结构3.准确把握教学内容的重点和难点教学过程1.符合规范和教学的一般程序1
一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分责任规划与体制机制 评估标准实施科教兴市战略 制定切实可行的教育创强实施方案建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作体制配强教育分管增强市党委对教育改革和发展的统筹协调能力及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题完善教育考核机制和问责制度把教育事业发展和教育创强实绩作为党委政绩考核的重要内容自评说明 1.市委市历来
一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分责任(一)规划与机制1.1.1把学前教育义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划制定教育创强实施方案积极推进教育强镇创建工作22评分方法2个要素都达到得满分否则一个要素扣分自评说明1我镇党委班子高度重视教育对教育在经济社会发展中所具有的重要作用有深刻的认识和理解坚持把学前教育义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划始终立足于科教兴镇的
A院图书馆核心竞争力评价专业图书馆核心竞争力评价指标体系框架一级指标二级指标含义人力资源能力B1人员结构与素质C111年龄学历学科职称结构2具备开展情报增值业务能力的人数占全馆职工的比例3馆员职业素养人力资源开发C12采取各种形式对在职人员进行知识技能态度及行为等方面的开发人力资源管理C131有专业队伍建设和实施计划2创新人力资源管理模式文献信息资源建设B2文献信息采集C211馆藏图书期刊数量2购
1.乡(镇)学校分面图2.学校办学条件简介3.常宁市中学学办学类别与规模4.学校图证(校园规划图国土使用证红线图)5.校园布局平面图6.<<湖南省义务教育合格学校督导评估办学条件有关情况统计表(一)(二)>>7.学校年度班额情况统计表8.学校住校情况统计表9.学校体育场地设计图和建设情况10.学校绿化美化设计图和建设情况11.学校宣传橱窗和固定性宣传标语12.学校食堂管理制度和工作人员职
公路等级:一级 设计车速:80 kmh 车道数为:6(一)平面同向间≥6V反向间≥2V1.直线 两圆曲线以直线径相连接时直线长度不宜过短德国前苏联美国≤ 最大长度:2. 圆曲线最小半径 一般值(m)极限值(m)不设超高最小半径(m)临界曲线半径(m)路拱≤路拱>400250 2500 3350900圆曲线最大半 径:10000
HYPERLINK :bbs.dingdithread-676938-1-1 t _blank 一个极好的To指标CDP指标?? 一个极好的To指标股票走势无非三种:上升盘整下行.下行趋势就不用说了应该空仓等待.?? 盘整市也应该避免但往往做不到上升趋势时有的人就满仓了其实这也不是最好的办法任何时候都不应满仓.毕竟股市的不确定性太强.那么如何使自己的收益最大
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