政治科学习方法全揽点评2010浙江高考政治试题学科特点鲜明 今年高考思想政治试题整体难度与去年大体相当在保持原有命题风格的基础上更趋成熟 1.形式稳中有变试题的结构题量及各模块的分值比例保持相对稳定同时又有一定变化:一是各模块在不同题型中的分布作了调整其中《国家和国家组织常识》模块只有选择题《经济生活》模块减少了选择题增加了非选择题二是非选择题中出现了辨析类的题型如第41题第(3)问
政治解题方法1.探究类试题举例剖析【题型特点】1. 社会热点引导学生社会热点是教学的要求也是高考的要求高考探究性试题以社会热点材料为情境使试卷具有时代感既能引导学生克服不良读书习惯又能考查学生对知识活学活用的能力2. 地区热点山东实行自主命题以来文综考试中政治探究性试题多以一年来山东本地的热点材料为情境设置的3. 体现人文关怀体现人文关怀考查学生的人文素养是近几年来高考试题的一大特点【
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高中政治解题方法一选择题解题方法 1答题基本要求四审五排法 四审: ①审题干:把握关键词(时间方位主要核心根本等)明确题目主旨意思 ②审设问(正向或逆向选择) ③审题肢(正确或错误) ④审题干与题肢的关系 五排: ①排谬法(排错法) ②排异法:观点正确但与题干无关 ③排重法:与题干意思相同重复的题肢 ④排倒法:因果关系颠倒的题肢 ⑤排乱法:题肢的共性或个性与题干共性
高考政治解题方法详解一高考政治解题方法的反思:高考政治解题方法教学主要突破两大难题:第一基础知识的落实(复述—整合)第二解题方法的掌握(知晓—运用)这是破解高考应试难题的两把利刃而主观性试题是提高政治考分的关键考生主观性试题得分偏低的主观原因有:基础知识未落实常规能力未到位解题方法未掌握组织表达不清晰(一)基础知识未落实概念界定不清——判断失误观点理解不透——迁移失败知识表述不全——要点失缺人文通
政治主观题解题方法 一体现型12009年初天津市委市对我市经济发展提出了保增长渡难关上水平的总体要求为落实这一要求市着力推进大项目好项目建设带动全市经济发展并组织数千名干部下基层为企业解难题办实事为改善民生推出了十八项增加群众收入的政策措施为提高工作人员法律意识和履职能力举办专门辅导讲座为审慎行使权力认真听取人大代表建议广泛征求群众意见上述举措收到良好效果今年一季度我市主要经济指标增幅
政治解题方法研究黔东南州教研科所 彭石黔东南州教研科所 彭石 选择题要做到三审(审题干审导语审题肢)五排除(排谬法排异法排重法排倒法排乱法)计算类选择题的解题方法一明确经济常识中的四种比例关系1商品的价值量与社会必要劳动时间成正比与社会劳动生产率成反比2流通中所需要的货币量与商品的价值总额成正比与货币的流通次数成反比3股票价值与预期股息成正比与银行利息率成反
宪法影响美国进程的法案重要的修正案第二条:持有与佩戴武器的权利 你有权保持沉默但你所说的话讲作为呈堂证供米兰达诉亚利桑那马布里诉麦迪逊 (1803)最后的杀手锏克拉伦斯·达罗与威廉·詹宁斯·布莱恩判决—五年监禁穷人免费申诉特权—赤贫人申诉书 宪法第14修正案—各州不经正当法律程序不得剥夺任何人的生命自由或财产最高法院首席大法官沃伦福塔斯——吉迪恩的免费律师 布莱克法官的结论——在刑事法院律
点拨解题方法 提升答题技巧题型一 选择题的解题方法与技巧题型解析纵观近几年的中考政治试卷在题型上主要有选择题简述题辨析题材料解析说明题体验与感悟实验与探究等就四川而言选择题基本上都只是单项选择题不定项选择题几乎没有单项选择题是一种考查识记和理解水平较低的基础知识侧重于知识的再认能力单项选择题由题干和题肢组成题干通常是一个不完整的陈述或者缺少某些成分的句子一般情况下单项选择题可以变形为简答题单项
政治经济学论述题试析传统国有企业改革与现代市场经济的矛盾答: ⑴ 市场经济主体的独立性与国有企业产权关系的模糊性之间的矛盾市场经济最显著的特征是作为市场经济主体的企业必须是自主经营自负盈亏自我约束自我发展的商品生产者和经营者具有独立的责权利关系以追求自身的利益最大化为目的这就要求企业产权边界清晰但是传统国有企业的产权关系存在着模糊性这表现为:国有资产所有权主体存在不同程度的缺位状况实际占有权关系不
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