Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011年秋季学期数学段考质量分析一考察目的和指导思想为加强对教学质量的了解和质量跟踪根据义务教育《数学课程标准》的要求确定命题范围使考试能够准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况促进课程改革的工作继续深入的开展.注重学以致用联系实际培养
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九年级数学段考质量分析一试卷评价本份试卷以课程目标和内容为依据体现新课程的基本理念全面评价学生在数学知识与技能较好地体现了课标所规定学习要求绝大部分试题的设计考虑整卷阅题综合问题等多种形式的题目整卷的语言图形文字准确和规范试题的内容和问题科学试题没有明显的偏题和怪题有利于学生展示自己在数学主题学习中取得的成就1单独考查基础的重要的知识技能注重考查通性通法淡化考查特殊技巧较为有效地确保了试卷的
小学数学低段教材分析峨眉山市教育科学研究室 冯勤军在各学段中《标准》安排了数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用四个学习领域通过四部分内容的学习发展学生的数感符号感空间观念统计观念应用意识和推理能力一小学数学13年级教学内容编排数与代数1.数的认识一年级上册:第一单元P2:数一数 第三单元P14:15的认识和加减法第六单元P42:610的认识和加减法第七单元P84:1120各数的认识一年级
五年级下册数学期中考试试卷分析一试卷题型分析(一)试卷紧扣教材抓住重点同时注重了各知识点的考查 1基础知识题第一题计算:包括口算约分通分学生出现错误较多的地方是对计算的最终结果没有进行约分化成最简分数第二题填空:问题主要出在没有填最简分数和第5小题写出最大公因数是1的两个合数学生只写出了两个合数没有考虑到公因数只有1及第6小题:分子和分母只有公因数1这样的分数叫(最简分数)学生填错为:互质数
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段考质量分析 高二数学组 乔丽娟段考已经过去现在的任务就是总结经验查出不足迎头赶上了首先对这次段考我先做一些分析:一:试卷分析本次段考试卷总体比较简单大多是基础知识概念的考查因此两班一卷满分者都有五个以上二卷题型很基础除二十题第三问牵涉到不等式证明中放缩法的应用学生不能掌握外其余都非常基本二:学生考试情况分析
九年级上学期语文段考反思 岁岁年年题相似年年岁岁卷不同进入初三第一学期以来的段考已经结束现在针对这次考试成绩作分析如下:? ? 试卷分析:本次试题是市教育局语文教研组命题的包括四个大题:基础知识诗词阅读现代文阅读及作文从试题的难易程度来看这次考试比较接近中考考试试题基本上是按照中考试题的模式来安排试卷题量和题目构成难度适中整套试卷注重考查学生的语文能力和素养特别注重考查学生的阅读能力
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