河南省优质课大赛一等奖获得者《荷塘月色》教学设计 ——让融洽使师生和谐河南省优质课大赛一等奖获得者:焦作市第十二中学??王伟?????我想我是幸运的首先在焦作市优质课比赛中我抽到了弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》这是篇虽深刻却容易动人的文章在众人的点拨下我取得了第二名这个让我惊喜的成绩继而省教研室慷慨扩充名额我忝入2009年河南省高中语文优质课大赛的选手之列在我市众多名师的悉心指导下我执教的《荷
(一)说出课文细致地描写景物的特征(二) 叙述借景抒情和情景交融的写法(三)理解的思想感情本 体渺茫的歌 声泻结论结论1情景交融2语言凝炼准确清新
活动内容:请同学们认真看题利用图形解答下列问题24根第1个2根第1个3返回第1个第 10 个巩固新知乘法分配律a3n图形编号本节课收获
《荷塘月色》优秀教案 教学目标:?? 1.品味语言学习赏析散文的艺术手法 2.通过把握本文的情感脉络学习鉴赏抒情散文? 教学重难点:?? 1.让学生走进作品的情感世界体会颇不宁静的感情? 2.学习运用语言的技巧? 教学方法: 通过听录音默读让学生读文入境 通过反复诵读感知品味作品语言 通过提问思考讨论体会的感情 教学设计:两课时 教学过程: 一导入新课释题?? 1.??????在
观荷塘荷塘朱 自 清 (1898—1948)(5)写生活的顿悟在人间美无处不在生命是高贵自尊的世界是美好的推门进来清幽宁静朦胧荷香色彩青雾:浮蝉声文中的例句月光下的叶子和花又像是( )微风中的荷香
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级进入荷塘月色朱自清原名自华字佩弦号秋实1898年出生于江苏东海1916年考入北京大学预科班1903年随家定居扬州自称我是 扬州人1923年发表长诗《毁灭》震动当时的诗坛1929年出版诗集《踪迹》1925年任清华大学教授1928年出版散文集《背影》成为著名的散文家1928年8月病逝于北京简介 本文写与1927年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷塘月色朱自清第 一 课 时配乐动画欣赏■这篇文章主要写了什么 总体把握 荷 塘 月 色 主要写了的一段经历到荷塘去受到荷塘景物的感染而产生的一段联想 荷塘朱 自 清(1898—1948) 原名自华字佩弦号秋实祖籍浙江绍兴1898年出生于江苏东海1903年随家定居扬州所以自称我是扬州人中国现代诗人学者散
幽僻:pì 参差:cēncī 物体振动 美的姿态 在旧时代正在崩坏新局面尚未到来的时候衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命才能解决这惶惶然……我既不能参加革命或反革命总得找一个依据才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目 (《一封信》)不(主景)香局部 动态像闪电般霎时传过荷塘的那边去了视觉月色局部做江南 ①微风过处送来缕缕
朱自清故居:扬州城安乐巷27号 【字词 】
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