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  我错了吗：李跃那年我在你的期待中降临人间那天的天空是晦暗的我悲惨的人生就在我刚叫的第一声决定了那一刻父亲失望地远去了谁也没料到我的生命竟是如此的卑微模糊的记忆中外婆曾对我说过在父亲眼里男孩总比女孩好男孩能成大业男孩能做农活男孩能当家……而女孩只不过是一个好吃懒做的摆设父亲跟你结婚或许仅仅只是想要得到男孩所以在他发现我是女孩的那一刻他就离开我们母女俩远去了后来在你很不情愿下还是毅然和你离婚了父亲

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  我错了　　前几天妈妈把家里的废纸卖了14元钱妈妈把14元钱全部给了我并告诉我要合理使用这笔钱我很高兴　　星期五是我同学的爸爸的生日我买了一个音乐盒和一盒香卡送给他用了9元钱昨天我路过小卖部的时候我又花了4元钱买了优乐美眼看手里只剩下1元钱我很伤心　　今天下午妈妈问我还有多少钱我小声说：1元钱妈妈很生气地说：我给你14元钱两天时间你就只剩下1元钱太厉害了爸爸说：张义涵我们平时要学会积攒钱到有困难的时

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  我错了么　　我错了吗这件事虽然过去了很久可我却依然铭记在心发脾气是大人跟小孩难免都有的一种习惯因此也会发生冲突　　这是2004年我读四年级下期发生的一件事今天本来碧空无云阳光明媚我的心情本来和天气一样好可是因为早自习的一件事令我懊悔起来今天李老师对全班同学说了交少年先锋报钱的事我心里打起了小鼓爸爸经常说我订了报子不看而我看报子的时候爸爸又没看见这次我对爸爸说这件事爸爸一定会大了雷霆的怎么办怎么办　

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  我学会了吗教学内容 教材63-64页我学会了吗教学提示 本节课是通过我学会了吗是对本单元的整理与复习课通过这个节课让学生更加清晰的明确本单元的知识对本单元的知识点有个系统的认识加深学生对方程方程的解及解方程概念的理解掌握方程的方法能用方程解决实际问题教学目标知识与能力 加深学生对方程方程的解及解方程概念的理解掌握方程的方法能用方程解决实际问题过程与方法 经过回顾反思总结归纳等

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  我学会了吗教学反思 这节课引导学生将知识整理系统化的过程完善复习为学生形成完整的知识网络服务 本课采用先整理后练习的教学模式指导思想是发挥学生的主体作用引导学生提出问题自主学习动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式通过教师引导和点拨调动学生参与学习的积极性发挥学生的主动性从而达到运用所学知识正确熟练解决实际问题的能力

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  我学会了吗？教学内容 教材85页，我学会了吗？教学提示 这节课呈现“特色经济园”的场景导入，让学生独立审题，独立完成，以达到巩固本单元所学知识和检测学习的目的。教师要根据多方面了解情况，引导学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我认识和自我完善的能力。教学目标知识与能力 通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。过程与方法通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知

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  我学会了吗教学内容教材第23页，我学会了吗？教学提示本节课的教学内容是欣赏和设计，也是对本单元学习的对称、平移、旋转的知识的梳理和提升。通过本节课让学生应用所学的轴对称、平移、旋转的方法的设计图案，使学生进一步感受数学美和数学方法的价值。教学目标知识与能力能利用轴对称、平移、旋转的方法自己设计图案。过程与方法通过欣赏和设计图形，进一步熟悉轴对称、平移和旋转现象。情感、态度与价值观培养学生的空间

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  我学会了吗教学反思这节课从生活中的图片入手，让学生感受到数学与生活的密切联系，在上，给学生充分的时间，给学生提供一个宽松的氛围，使学生畅所欲言，积极主动学习，但教学中，在设计环节有学生的有着个性的差异。