《节日的餐桌》教学设计科目:美术 班级:二(1)班 教师:罗娜单元主题点线色单元要点感受植物形态色彩花纹特征运用点线色面表现自己对生活的体验和感受课题名城节日的餐桌学习领域造型.表现课时1课时本课相关经验准备1.你认识什么中国菜可以叫出名字吗2.与父母探讨一下中国菜注意事项节日的中国饮食文化培养形象记忆能力教学准备学情分析二年级的学生虽然对美好生活体会感兴趣但是他
第一课:节日的餐桌教材分析:了解中国饮食文化及其特点:中国是文明古国亦是悠久饮食文化之境地由于中国幅员辽阔地大物博各地气候物产风俗习惯都存在着差异长期以来在饮食上也就形成了许多风味中国一直就有南米北面的说法口味上有南甜北咸东酸西辣之分主要是巴蜀齐鲁淮扬粤闽四大风味特点一:四季有别不但风味多样而且四季还有分别一年四季按季节而吃是中国烹饪又一大特征自古以来中国一直按季节变化来调味配菜冬天味醇浓厚夏天清
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选活动课题:小餐桌大学问——科学饮食健康常在科技实践活动所在学校: 佛山市三水区白坭镇中心小学执教者: 罗敏霞 一 教案背景1面向学生: □中学 小学 (五年级) 2学科:科学3课时:1课时4课前准备: CAI课件人手一部电脑学生网页记录表教学课题本课时学生以小组活动的形式探讨饮食与健康为主题的活动让学生初步了解人体所需要的营养成份
日本的餐桌文化 日本の文化や中国文化が複雑にはリンクされていますが進化の数百年を経験している日本の文化は特に独自の特性を表の文化があった 日本の食べ物はもはやような中華料理の味にフォーカスですがフォーム上の色の有利にバイアスされていますそしてそのテーブルマナーも仕様の大幅な増加です 食事の開始は非常に私は食事を開始する誠実さをする前にと言って食べること名誉の礼儀後 と食事を要求している:日
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《节日的餐桌》(小学第三册岭南版美术)教案设计教案背景学科美术面向学生小学二年级学校佛山高明德信实验学校教师廖红新单元主题点线色你我他课题节日的餐桌课型造型.表现课时2课时教学准备备学生学情分析二年级的学生虽然对美好生活体会感兴趣但是他们对味美佳肴的色彩造型以及对人们快乐的形神描绘有一定的困难备文本教材分析以其形色味美驰名中外的中国饮食文化家家户
《火的节日》教学设计 [教学准备] 课前布置学生搜集有关火把节的 [教学时数] 2课时 [教学过程] 第一课时 一谈话导入 1.师:课前大家都搜集了很多有关白族火把节的下面请同学们交流一下你们搜集到的(学生展示) 2.同学们对白族火把节有了初步的了解下面我们就随着白族作家那家伦走进《火的节日》板书课题:火的节日 二初读课文整体感知 1.自由读课文标出不认识
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《快乐的节日》教学设计课题:苏教版第四册第四课《快乐的节日》教材简介:本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词诗歌内容贴近儿童生活语言生动形象旋律欢快活泼多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一诗文运用比喻和拟人的手法反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐幸福和自豪的心情表达了他们长大后决心报效祖国的志向全诗以乐为线心情之乐成长之乐理想之乐场面之乐贯穿全诗生动地描绘了少年儿童欢庆节日时快乐心境和欢乐热闹的情景目
快乐的节日教学目标 1认识吹祝等14个生字会写吹地等6个字 2以用欢快的语调正确流利地朗读课文背诵课文能随着优美的曲调歌唱 3感受生活的快乐幸福培养学生热爱祖国热爱生活的思想感情激发实现未来理想的愿望教学重点: 正确流利地朗读课文背诵课文 第一课时 一创设情景激趣导课:
《快乐的节日》教学设计汾阳小学 何蓉蓉学习目标1.认识吹祝等14个生字会写快乐两个字2.能用欢快的语调正确流利地朗读课文3.感受自己生活的快乐和幸福并有实现未来理想的愿望教学重难点学习本课生字了解和学习汉字多种识字方法能用欢快的语调正确流利地朗读课文教学准备板书课题配乐歌曲生字卡片等等教学过程一导入揭题师:小朋友们好今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲歌名就叫《快乐的节日》现在就让我们美美
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