单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组 歌(节选)浪之歌雨之歌组歌纪伯伦 纪伯伦近代东方文学走向世界的先驱阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一19世纪20年代初以纪伯伦为代表形成的阿拉伯第一个文学流派叙美派(即阿拉伯侨民文学)曾闻名全球 纪伯伦出身农家12岁随母赴美15岁回国学习民族历史文化20岁
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chìxiāng qiàn赠送(礼品)听读跟读课文思考问题 借海浪与海岸热恋的形象曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠《浪之歌》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《浪花》 ——纪.哈.纪伯伦 以及作品说明 纪伯伦黎巴嫩著名诗人杰出画家阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人在他的散文中大自然的万物都具有生命都在歌颂着生命自然爱情代表作品有《泪与笑》《沙与沫》《朦胧中的祖国》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文诗 就是具有散文抒情特征的诗它在抒情手法上接近散文:不分行具有一般分行诗所缺少的散文美如内在的韵律宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等但它又类似于诗体裁较为短小具有诗的特点知道哪些外国著名的散文诗吗屠格涅夫波德莱尔泰戈尔等组 歌(节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课1教材所处的地位和作用: 引导学生深入体验感知生活使之进而受到感染从而形成积极的人生态度和正确的价值取向使语文真正达到工具性和人文性的统一经过本单元前面散文诗的学习学生已经基本掌握散文诗的基本学法而这篇文章做为本单元的最后一课负有总结归纳升华的的重要责任因而这堂课是检验学生知识掌握情况及运用能力的重要一课 2教学设想: 在
cuì各段主要运用了哪些修辞手法试着把它们归纳一下探究阅读如:
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦借浪之歌要表达什么意思和感情2用拟人手法赋予浪雨人的灵性想象新奇
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《长征组歌》两首萧华苏教版八年级上册第二课文学常识 1.简介 萧华(19161985)长征中任红军第一军团组织部长第二师政委1955年授上将军衔在任解放军总政治部主任时写下《长征组歌》苏教版八年级上册第二课2作品简介 课文选自《长征组歌 红军不怕远征难》合唱组歌是为纪念红军长征胜利30周年而作由10个乐章组成《四渡赤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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