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    《云 的 观 测》——小学四年级科学教学设计 德阳市金山街学校 李莉 刘帆一教学设计思路天空中漂浮的云形状千姿百态由于孩子天生的好奇心无论是白云还是乌云孩子们都相当感兴趣从第2课开始学生们已经每天在收集天气数据完成天气日历已经在观察云云的形状和多少能告诉他们有关天气的信息他们已经会用晴天多云阴天来描述并记录对云的观察在观察过程中他们将会对天空中云的多少形状等更加产生兴趣他们也已经意识到

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    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题云的观测课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观:在对云的研究中能

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