莆田学院注册青年志愿者活动反馈表活动日期: 2016年 5月 14日活动名称走进西天尾敬老院,温暖老人心活动地点西天尾敬老院志愿服务活动组织者数学学院青年志愿者服务队负责人和林丽云活动总人数7志愿者名单及各自服务时间详见志愿者名单服务内容(服务情况简介)?? 负责人签章: 年月日服务评价??受服务者签章:年月日受服务者?
莆田学院注册青年志愿者活动反馈表活动日期: 2016年 6月 4-5日活动名称帮助图书馆购书,感受浓厚文化气息活动地点莆田市图书馆志愿服务活动组织者数学学院青年志愿者服务队负责人和林丽云活动总人数3志愿者名单及各自服务时间详见志愿者名单服务内容(服务情况简介)?? 负责人签章: 年月日服务评价??受服务者签章:年月日受服务者
莆田学院注册青年志愿者活动反馈表活动日期: 2015 年4月 11日活动名称广化寺儿童辅导活动活动地点?莆田广化寺志愿服务活动组织者?数学学院青年志愿者服务队|、哈哈堂小品协会负责人和? 张浩: 活动总人数?7志愿者名单及各自服务时间详见志愿者名单服务内容(服务情况简介)?? 负责人签章: 年月日服务评价??受服务者签章:年月日受服务
莆田学院志愿者组织活动申请表填表时间:2016年5月14日活动名称 走进西天尾敬老院,温暖老人心志愿者组织名称数学学院青年志愿者服务队负责人林丽云人数7活动时间2016年5月15日活动地点西天尾敬老院嘉宾邀请是()否(√) 嘉宾身份及名称活动主要内容 扬爱老美德,塑良好风气--帮助老人行动 院团委意见年 月 日(加盖公章)校青
展示活动反馈表意见反馈人:单元标题:思考单元作品集是否符合单元作品集评价量规的每个评价要点:教学设计强调课程标准和学习目标 强调21世纪技能结合课程框架问题 (CFQs)使用项目学习法强调学生个体差异评论:技术整合 支持内容的学习支持21世纪技能的培养满足学生和需求评论:评价策略 强调课程标准和学习目标以学生为中心多样化而且有持续性评论:基夲遵守版权法(例如当使用多媒体要素时注明版权所有者)C
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编号:XY-HD-20160330-05 2016年 活动反馈表 问卷编号:这份问卷的目的是收集您对社工所举办活动的意见,以改善活动的质量。请选择最能代表您感受的答案,我们将会对您的意见保密。非常感谢您抽空填写问卷,完成后请交予有关工作人员。活动名称: “你行我也行抗逆力训练”青年成长工作坊 活动目标: 请“√”出以下最能代表您意见的答案一、对此项活动的评价 非常不满意非常满意1 我认为活动
编号:XY-HD-20160420-05 2016年 “如何做一个有趣的人”真人图书馆满意度调查表(“1”为最低分,“3”最高分,请根据个人感受选择最贴切的分数下打“√”)调查项321您对本次活动开展时间是否满意?您对本次活动的时长设置是否满意?您对本次活动的开展地点是否满意?您对本次活动的内容和目标是否满意?本次活动是否满足你的预期效果?
家长会活动反馈表班级六(8)学生陆佳宁家长周娟萍活动体会各位老师你们辛苦了很感谢这次家长会观摩活动是我开阔了眼界转变了观念家长会真得很重要它是增进学校家庭之间的联系增强双方沟通和信任的渠道这次观摩课上老师和同学们都很认真对待同学们都能积极发言认真听讲充分发挥各尽所能还有学生亲自制作的PPT学生外出参观游玩的精彩照片班级或个人获得的一些荣誉班级同学们的学习成绩状况还有学生整齐漂亮的作业都汇集到
培养良好的借阅习惯,感受浓厚的文化气息市图书馆志愿者活动总结一、活动简介活动名称:培养良好的借阅习惯,感受浓厚的文化气息活动时间:2015年12月5日活动地点:莆田市图书馆活动人数:数学学院注册青年志愿者8人二、活动过程参加活动的志愿者上午8:20到中区门口前集合,8:30步行出发。九点整到达市图书馆,到达后由负责人联系市图书馆负责人,之后分组活动。五组组员分别在不同的地点对读者进行指导。下午
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