九年级语文上胡翠英第2课 《雨说》第一课时教案教学目标1.知识与技能:培养学生朗读诗歌的能力体会诗歌抒发的思想和感情2过程与方法:指导学生反复诵读从语言入手充分入境指导学生展开想像把握诗中的意象3情感态度价值观 :启发学生感受现代诗歌的节奏美意境美人情美? 进一步领会感悟生活中的真善美学做具有爱心和奉献精神的人重点1.用喜悦欢快的语调朗诵全诗培养学生读诗的兴趣?2.理解意象把握本诗的主题感受作
九年级语文上胡翠英第1课《沁园春 雪》第一课时教案教学目标??? 1.学习词的一般特点识记本课的生字新词 ??? 2.学习诵读鉴赏诗词的方法和技巧了解本词写景议论抒情相结合的写法 ??? 3.品味词中所蕴含的诗人对大好河山热情赞美之情体验革命领袖毛泽东的胸怀重点1懂得诗用形象思维的特点能联系词中的文化背景说出自己对诗人情感体验2指导学生通过写景议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情体
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Unit 3Teenagers should be allowed to choose their own A【Teaching goals】 goals: = 1 ALPHABETIC A. Key words and phrases:allow pierce license silly earring instead of drive drivers licenseB. T
Talk about the places you would like to visit Eiffel TowerNoit isn Kong
说读准下列字的音:圃( ) 锢( ) 滞( )嚷( ) 蓑( ) 笠( )膏( ) 耸( ) 绕( )喑哑( )( )襁褓( )( )sǒng停滞不流通雨说▲侧面写的轻盈温柔雨自述自己的来历给以想象的空间1桃花见了我笑红了脸颊啊2石榴见了我笑破了肚皮啊3小溪见了我笑亮了嗓子啊自由课文小结
诗人简介写作背景大自然的花开花谢星沉日落雨雪风霜常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨特别是一些难忘的时刻和事件总是和它们联系在一起为我们的回忆增添了无限的浪漫杜甫给我们留下了《春雨喜雨》朱自清给我们带来了《春》雨今天台湾诗人郑愁予又给我们带来《雨说》让我们与作家诗人一起去欢迎春天的精灵——春雨吧 明确:四月点明时间是春天等待久了表明了对春雨的渴盼当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗
新目标英语九年级Unit10第二课时说课稿张掖五中 杨 钫依据新的课程标准和新的教学设计的理念 本节课我的教学设计的主要对象是初三(1)班的学生三(1)班的学生学习能力较弱本着为学生的学习而设计教学为宗旨本节课的教学内容尽量适合学生的发展降低教学目标的难度充分调动学生的主动性注重于学生的自主探究合作学习培养学生积极主动的学习态度学生的个体差异尽量满足不同学生的学习需要努力创设能引导学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Section A(3a3b4)Unit 1 How do you study for a test specific adj. 明确的详细而精确的memorize(memorizing) v. 记忆背诵grammar n.语法语法规则d
By the time I got outside,the bus had already leftUnit 10 (Period 2 Section A 3a-3c, self check 2)By the time she … up,her brother … in theof all Tina … Tinahad a bad morning yesterday By the time she
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