《云房子》第二课时教学设计南通特殊教育中心 刘 怡教材分析:本文是一篇童话故事全文采用拟人化的手法描绘了雨后天空的美丽景色:有云时云朵千姿百态惹人喜爱有风时云朵散去天空更显洁净全文共有6个自然段第一自然段写雨后天上留着一些云第二自然段写小鸟们造出了各种各样的云房子第三四自然段写小鸟们在云房子间飞来飞去开心极了第五自然段写风一吹云朵飘动并慢慢散去了第六自然段写云散后天空显得特别干净明丽课文
第二课时教学要求: 1有感情地朗读课文体会小鸟的心情抓住重点词语重点指导读好第二自然段 2说话训练:模仿重点段用句式有的像……有的像……有的像……说话 3理解课文内容感受云的美和变化快的特点激发学生热爱大自然的感情 4培养学生爱观察爱思考爱幻想的习惯 教学重点难点: 在朗读中领悟云的变化云的美 一复习导
《云房子》(第二课时)两安中心校:谢德妹教学目标: 1.正确流利有感情的朗读课文 2.让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况感受天空的美丽和小鸟的活泼培养热爱大自然的思想感情和爱观察爱想象的良好习惯 3.培养学生语文综合表达能力自主创造能力和群体合作能力教学准备: 1老师: 课件 小鸟头饰 白云形状的生字词卡片 2 学生: 小鸟头饰 白纸教学过程:复习: 小
第二课时 一复习 1.听写词语 2.指名朗读课文 二精读课文 (一)指名朗读第一自然段 1.这一自然段共有几句话主要讲了些什么 2.导读 庐山的景色 那里有 有 有 有 尤其是 更给它 先总体概括
《云雀的心愿》(第二课时)教学设计?教学目标:1能正确流利有感情地分角色朗读课文感受小云雀心情的变化2能自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验内化活用课文语言并感受到课文语言的生动形象3能在有感情地朗读中体会到破坏森林给人类带来的危害及森林对环境保护的重要作用产生强烈的环保意识教学重点难点:认真朗读凭借具体的语言材料体会森林的重要性增强环保意识教学过程一复习导入:1同学们上节课我们学习
第四课? 搭架子(第二课时)教学设计树人镇中心校 陈云平教学目的:1.在做做玩玩中学习浅显的硬线材料构成的方法技能2.搭建立体形构架培养学生动手能力和空间想象能力3.激发学生对多向度空间研究学习的兴趣本课重点:制作一件立体构件本课难点:培养学生的想象创作能力教学过程:一课题导入欣赏课件图片了解立体构建给人产生的美感导入课题二讨论1.教师出示几件立体构件学生探讨师问:这种立体造型
《三个儿子》第二课时教学设计 松山蒙小 任淑娟【教学目标】 1会认6个字会写9个字 2分角色朗读课文读准人物说话时的语气 3欣赏课文的内容懂得要孝敬父母的道理【教学重点】 认字写字有感情地朗读课文【信息】 1生字词语卡片反映故事内容的图片或课件 2多方面收集有关父母疼爱孩子孩子孝敬父母及反面的材料【教学过程】一揭题引入复习字词课件出示本课生
《燕子专列》第二课时教学设计第二师223团中学 李妍教材分析:《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文本单元的主题是爱护周围环境本课讲的是由于气温骤降飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡瑞士呼吁人们救护冻僵的燕子人们纷纷响应最终用空调列车将它们送到温暖的地方表现了人类对动物博大的爱心课题新颖容易激起读者疑惑用倒叙的方式讲述事情的经过能够引发阅读兴趣采用对比的方式增强了表达效果 本
《离子反应》第二课时教学设计南昌二中化学组: 申丹 教学目标确定的依据本节作用和地位:本节安排在新课标人教版教材必修1第二章《化学物质及其变化》的第二节处于高中化学的学习内容中比较靠前的位置是连接义务教育阶段化学与高中化学的纽带和桥梁从教材的体系看它是初中学习溶液导电性酸碱盐知识的延续和深化又是高中学习电解质溶液理论知识的基础所以从知识体系看起到了承上启下的作用从研究方法看它是研究化学反应分
三 袋 麦 子(第二课时教学设计) 教学内容:苏教版国标本小学语文第五册第九课教学目标:1通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格 2能正确流利有感情地朗读课文 3在具体的语言环境中理解一些重点词的意思 4在阅读教学中着尊重学生的体验与感受引导学生各抒已见学习正确的思维方法以获得正确的价值取向培养创造性思维能力教学重点:理解三个小动
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