Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.家 乡 美——读《爱我新余 爱我家乡》有感如果有人问我你的家乡美不美我会骄傲的告诉你:美很美如果有人问我你爱不爱你的家乡我会自豪的告诉你:爱非常爱我攀登过重峦叠嶂林木葱郁的仰天岗也游览过湖水清清景色优美的北湖公园还曾见识过桃花带雨向人红杨柳
谁不说我家乡好 ----家乡美调查报告 一.伊春情况概述 伊春市位于黑龙江省东北部与俄罗斯隔江相望以 t _blank 汤旺河支流 t _blank 伊春河得名 t _blank 边境线长249千米面积39017平方千米属 t _blank 中温带大陆性季风气候伊春有世界上面积最大的红松原始林号称为天然氧吧被誉
湘教版小学五年级美术《家乡美》教案设计一教案背景1.面向学生:小学——五年级2.学科:美术3.课题:家乡美4.课时:2课时5.学生课前准备:了解略阳特色景点自然资源特色食品等信息二教学课题 1.了解从互联网中搜索对自己有用的信息 2.了解家乡特色景点自然资源特色食品 3.了解手抄报的方法与步骤三教材分析教学内容:本课以表现家乡美为出发点通过在百度搜寻家乡的历史风情特色景点使学生对家乡的
家乡美连平县内莞镇中小学五(1)班 周慧 圣迹苍岩是连平老八景之一是我早已神往的地方可是内莞处处皆美景就在一个叫昌田小村庄旁边一座新建的钢筋水泥桥像一艘豪华的白色游艇横跨在玉带似的小河上远望小河像是一条绿色的马路相信各式各样的鱼儿一定在路上自由自在奔跑嬉戏走近了平静水面像一块碧绿的镜子倒映着郁郁葱葱的树木和人们惬意的身姿微风轻拂河里撒满了快活的星星在桥的尽头往左拐我们漫步在一条林荫小道上一
#
#
家乡美美在小乡村 东台市实验小学百草亭文学社307班 冯芷怡我的家乡很美尤其是那令人陶醉的小乡村清晨公鸡唱响了起床曲人们纷纷离开温暖的被窝开始了一天的生活抬头看看蓝天它是那么湛蓝无瑕就像一块没有任何瑕疵的蓝玉人们走进了田里由于他们的辛勤劳动庄稼地里长势一片喜人先看看稻子吧它们个个儿金黄金黄的稻子压弯了稻茎就像一位位笑弯了腰的老爷爷风一
第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受 3.能运用观察访问调查等方式了解家乡的故事和家乡的文化生活 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的鼓励学生为家乡做贡献 教学重点: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感 2.能运用观察访
家乡的美景 家乡的人 肥乡县大西韩中心校 赵建霞教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受 3.能运用观察访问调查等方式了解家乡的故事和家乡的文化生活 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的鼓励学生为家乡做贡献 教学重点: 了解自己家乡的自然环境和人文环境激
《家乡的美景 家乡的人》教学设计教学目标:1通过了解家乡的风景名胜文物古迹及家乡名人认识家乡的自然环境文化历史的发展进一步加深对家乡的了解和认识激发对家乡的热爱之情并唤起学生对家乡的自豪感体会感受家乡乃至社会的发展变化2学生通过调查活动学会一些调查方法实地考察等探究和解决问题的方法3了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹并报以感激敬佩之情教学重难点:重点:通过了解家乡的风景名胜文物古迹及家乡
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报