Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level国家级班主任远程案例式培训教程之二《春华秋实每一年》班主任的每一学年陈爱苾《班主任的每一学年》模块一第二模块综述二剖析一两个专题三本模块中的观点梳理四对班主任工作的一点思考一模 块
Click 《班主任的每一年》模块专题自由排座位制定班规自主评选之后……一波三折的小柜面学年结束时的一幕相关文献 为了进一步提升班主任对布置教室工作意义的认识 促进理性的思考提高实操的能力的获得可借鉴的经验我们选择了围绕班级墙壁的布置和有关班级物质文化建设的文章作为参考阅读:精心设计——构建班级物质文化教室的墙壁布置普遍存在的缺陷班级室内物质环境建设的实践与思考一不自信:学生动手能力差
Click 学年开始一波三折的小柜面家校联系学年结束时的一幕选班委的风波问题以不同的方式体现核心问题布置教室也要立足教育 教室不只是一个物理空间的概念而是一个心理场的概念是由师生之间生生之间的互动营造出来的心理空间 教室的墙面只要经过师生有目的地加工它就成了班级文化的组成部分它或体现着教师的理念或映射着师生的共同价值观从而构成隐性课程潜移默化地影响学生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国家级班主任远程案例式培训课程教学导 学中国教师研修网培训总监 周 卫 研究员2008年10月北京班主任工作影响着亿万孩子的成长 全国中小学约有450万班主任影响着2.3亿中小学生从教育事业来看贯彻党的教育方针培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的任务都要通过每一个班主任面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国家级班主任远程案例式培训教程之四 为了同一个梦想 ——班主任与每一个班级 南京师范大学班主任研究中心 齐学红《班主任与每个班级》内容框架序号专题教育主题案例名称25班主任与差乱班找到打开
一.培训教学基本流程及要求 教师联盟1.班级消息返回
六、学员注册1、登陆: (全国中小学教师继续教育网)在“百度”录入“全国中小学教师继续教育网”搜索然后打开网页。2、在“省级门户”中点击“河北”即可进入“河北国培计划”项目列表界面,如下:点击河北进入3、点击“国培计划”河北省中小学班主任远程培训(2010)进入班主任培训页面4、点击用户登录入口的“注册”按钮进入注册页面5、注册时输入正确的注册码(注册卡刮开背面涂层)、验证码、选择任教学科,点击
湖南省2012年国培计划——义务教育阶段班主任远程培训评价方案考核分为两个部分:网络学习阶段实行形成性考核根据评价标准对学员在网上学习的时间发帖回帖作业等进行量的考核学员的各项学习指标由平台自动生成学习成绩由省远程中心按照考核要求权重进行统计(具体考核要求附后)学习成绩满分为100分60分以上为合格同时把主持班级研讨论坛参与专家互动答疑并踊跃提问优秀作业案例心得日志等作为评选优秀学员和远训之星的参
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骨干班主任远程培训作业(一) 厦门市嘉滨小学 吴发莉 作业题:1.对问题生的分类你认为是否合适谈谈你的看法北京市教育科学研究院基础教育研究所研究员语文特级教师王晓春老师在《让问题生教育走向科学》讲座中把问题生从横向分为五类:不良行为习惯型厌学型心理障碍型品德型好学生型从纵向分又分为轻度中度重度三类我基本同意王老师的分类但在我们小学的日常教育中我个人认为
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