学案设计 第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素氯第2课时 氯气与碱的反应、实验室制法与用途学习目标1了解氯气与碱溶液的反应,了解次氯酸及次氯酸盐的主要性质,掌握有关反应方程式。2掌握氯气的实验室制法、用途。3初步掌握Cl-的检验方法。学习过程一、氯气的化学性质与碱的反应:①Cl2+NaOH (主要用来吸收多余Cl2)?②Cl2+Ca(OH)2 (
学案设计 第二章 化学物质及其变化第二节 离子反应第2课时 离子反应及其发生的条件学习目标1了解离子反应的本质。2正确书写离子方程式。3初步掌握离子共存的判断方法。学习过程二、离子反应及其发生的条件1定义: 。?【实验探究】实验实验一:向2 mL CuSO4溶液中滴加NaCl溶液实验二:向1 mL 001 mol·L-1 CuSO4溶液中滴加4 mL 001 mol·L-1的Ba
学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第2课时 铝的重要化合物学习目标1掌握氧化铝、氢氧化铝的两性。2掌握铝的三角关系。学习过程二、铝的重要化合物1氧化铝【思考·交流】通过下面的描述,试归纳氧化铝的物理性质:①铝能与沸水反应,但由于铝锅表面有一层氧化膜,所以可用铝锅来烧水。②加热铝箔时,熔化的铝箔不滴落。③红宝石、蓝宝石的主要成分是氧化铝。(1)物理性质(2)化学性质(3)
学案设计 第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅第2课时 硅酸盐和硅单质学习目标1了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2了解硅酸盐的重要用途及组成。3了解硅的物理性质。学习过程一、硅酸盐大多 溶于水,化学性质稳定。?1硅酸盐的定义: 。?2硅酸盐组成的表示:(1)盐化学式法:此法一般用于表示组成比较简单的硅酸盐,如硅酸钠: ;硅酸钙: 。?(2)盐氧化物法:对
学案设计 第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素氯第1课时 活泼的黄绿色气体氯气学习目标1了解氯元素的存在,能从氯原子结构特点理解氯气的主要化学性质(跟金属、非金属的反应)。(学习重点)2了解氯气的主要物理性质;认识燃烧现象的本质。学习过程【合作交流1】1物理性质(1)通常状况下,氯气是 色的 体,有毒,有刺激性气味。?(2)密度比空气 。?(3)常温下,1体积水能
学案设计 第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸第2课时 硫酸学习目标1复习了解稀硫酸的性质。2掌握浓硫酸的特性:脱水性、吸水性和强氧化性。(学习重点)3掌握硫酸根离子的检验方法。学习过程一、硫酸的酸的通性稀硫酸的性质在水溶液中的电离方程式: 。?1遇指示剂(石蕊溶液和酚酞溶液)变色: 。?2与碱反应生成 和 ,写出与Ba(OH)2溶液反应的离子方程式
学案设计 第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第2课时 气体摩尔体积学习目标1了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。学习过程【课前预习】1物质的聚集状态主要有 态、 态、 态。许多物质在不同的温度和压强下可以呈现不同的聚集状态。?2下表列出了0 ℃、101 kPa时O2和H2的密度,请计算1 mol O2和H2的体积。物质
学案设计 第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物第2课时 二氧化氮和一氧化氮学习目标1掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质,初步学会有关氮氧化物的计算。(学习重点)2了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、危害及防治,增强环保意识。学习过程二、二氧化氮和一氧化氮1氮气是一种 色 味的 溶于水的气体,约占空气体积的 。?通常情况下氮气的化学性质稳定,与酸、碱、氧气等不反应。但在一
第一章 集合与函数函数的表示法 主备教师 :杨文贵一内容和内容解析函数的表示法是函数及其表示这一节的主要内容之一.学习函数的表示法不仅是研究函数本身和应用函数解决实际问题所必须涉及的问题也是加深对函数概念理解所必须的.同时基于高中阶段所接触的许多函数均可用几种不同的方式表示因而学习函数的表示也是领悟数学思想方法(如数形结合化归等)学会根据问题需要选择表示方法的重要过程.学生在学习用集合与对应的
t _blank QMS知识天天学之第七篇:标准 说明:1为了使大家容易掌握要点在本文中兰色字体部分表示重点绿色部分表示难点红色部分表示考核要点标准原文则是加粗标识请注意把握学习群内同步讨论习题 2编辑整理:新新人才如有转贴请注明学习之家字样 质量手册 组织应编制和保持质量手册质量手册包括: a) 质量管理体系的范围包括任何删减的细节与合理性(见) b) 为质量管理体系编
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