课题1 燃烧和灭火授课人:余涛第一课时 课题1 燃烧和灭火授课人:余涛第一课时 课题1 燃烧和灭火第一课时授课人:姜龙武利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜 燃烧需要哪些条件?有哪些灭火的原理和方法? 这节课学习燃烧和灭火来解决上述问题。 课题1 燃烧和灭火第一课时活动与探究一:探究燃烧需要哪些条件 在500ml的烧杯中注入400ml热水,热水中放入一小块白磷,烧杯上放一片薄铜片,薄铜片一端放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燃 烧 与 灭 火 2008年9月25日21时10分长征二号F型运载火箭点火神舟七号飞船震撼升天2008年1月2日乌鲁木齐大厦发生火灾三名武警官兵遇难 据联合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元 课题1 燃烧和灭火(第 1 课时)新县二中 张玲玲人教版初中化学九年级(上册)燃烧和灭火(新授课)烧不坏的手帕为什么手帕在熊熊烈火中没有被烧掉呢学习目标知道燃烧的意义掌握燃烧的条件(学习重点)知道着火点的定义及其和外界条件的关系掌握灭火的方法(学习重点)设疑自探 ——学贵有疑疑则进也请
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级123燃烧是种常见的现象它给人类带来了光明和温暖但也会给人类带来灾难4第四章第一节 燃烧与灭火5请同学们回忆学习过或生活中了解的23个燃烧事例 把你知道的填写在下表中思考燃烧有那些特征交流与讨论:6事例现象镁带燃烧木炭燃烧红磷燃烧燃烧剧烈发出耀眼的白光放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 七单元 燃烧及其利用 课题一 燃烧和灭火 刘崇清可燃物亚运火炬是怎样点燃的呢实验一 将一根小木条和一根玻璃棒分别放在酒精灯上点燃观察 物质能否燃烧小木条能玻璃棒否燃烧需要有可燃物可燃物燃烧还需要什么条件呢观察:ABC点是否燃烧A点B点C点实验二 为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢不同物质的燃烧所需的最低温度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中化学加拿大森林大火燃烧20天失控消防人员无计可施燃烧与灭火 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧灯泡通电发光是燃烧吗燃烧的条件分析现象蜡烛左边蜡烛中间蜡烛右边蜡烛现象蜡烛熄灭仍然燃烧蜡烛熄灭结论烧杯隔绝了空气因缺氧蜡烛熄灭与空气接触有氧气温度保持在着火点以上蜡烛仍然燃烧产生的大量
第一节 燃烧与灭火三者缺一不可3移走可燃物B为什么能节能实际上是燃烧充分节省燃料①增大氧气的浓度问题:是不是只要 氢气与空气的混合 物都会发生爆炸4---752---82
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火接庄中学 王兵怎样做灭火的方法及原理 火情灭火的方法采取这些方法的 目的房屋着火油锅着火用锅盖盖灭 隔绝氧气木材着火移走木材移走可燃物用水浇灭降低温度可 燃
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燃烧与灭火火是光明的使者火是热量的源泉火花是跳动的美火星是流动的美火给我们带来了温暖和食物学习目标:1.认识燃烧条件和灭火原理认识燃烧实质及其对生活产生重大影响2.了解日常生活中常见的灭火方法 了解逃生一般方法3.通过对燃烧条件的学习明白内因和外因的关系并由此树立辩证唯物主义世界观通常所说的
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