细胞中的水教案一教材分析 本课是第二章第五节本节的主要内容是水在细胞中的存在形式和生理作用细胞中的水存在形式上包括自由水和结合水教材通过对二者作用的分析得出了水的作用从知识内容上看本节难度不大可以引导学生进行以分析为主的学习教学过程中联系生活实际贯穿着分析提供学生主动学习的机会使学生通过自己的分析交流获得知识发展能力二学习者分析 根据上次有关前概念的调查说明本节难度不大只有很少
第二章第五节 细胞中的无机物任课教师: 夏文斌 任课班级: 高一(19) 上课时间:10-24 = 1 CHINESENUM3 一总体设计 Ⅰ教学目标1知识目标 (1)知道水在细胞中的存在形式及作用(2)理解组成生物体的有机化合物和无机化合物使生命活动基础(4)知道化合物只能按照一定方式有机的组织起来才能表现出细胞和生命体的活动现象2过程与方法目
授课题目细胞中的无机物类 型新授课教学目标(三维目标)知识目标:(1)说出水在细胞中存在形式和作用(2)说出无机物在细胞中存在形式和作用能力目标:(1)尝试进行自主性学习(2)学会分析和归纳情感态度与价值观目标:(1)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统以及生命的 物质性(2)学会生活身体健康重点难点结合水的概念无机盐的作用教 法讨论
宝石中学活页课时教案 (首页)年级 高三年级 学科 生物学周次教学时间2010年8 月 8 日月教案序号 4课 题《分子与细胞》第二章 组成细胞的分子第一节 组成细胞的分子(3)课 型复习教学目标知识和能力目标1.水和无机盐的作用2.水和无机盐的生理功能的具体分析情感目标:联系社会热点考察各种化合物对生物体的重要意
第5节 细胞中的无机物一水-生命之源分析讨论一:细胞生物体内含水量比较1细胞中各种化合物含量比较细胞中各种化合物所占比例化合物水无机盐蛋白质脂质糖类核酸所占比例85-901-1.57-101-21-1.5说明细胞中含量最多的化合物是_______2不同生物的含水量比较水母97 藻类90 鱼类80—85 蛙78 高等植物60—80
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一选择题1.当生物体新陈代谢旺盛且生长迅速时通常结合水与自由水的比值??? ???? (?B?? )A.会增大??? ??????????? B.会减小?????????????????? C.无变化?????????????????? D.波动大2.酷暑季节室外作业的工人应多喝?? ??????????????????????????????????????????????????????
教学课题 细胞中的无机物六板书设计第5节 细胞中的无机物一细胞中的水1. 水在生物体中的含量:60—95 2. 水在细胞中的存在形式: 结合水(4.5)自由水(95.5)3. 水在细胞中的功能自由水:①?细胞内的良好溶剂(如葡萄糖)③参与生化反应(如光合作用呼吸作用)④运输养料和废物(如血液) ⑤维持细胞的固有形态 ⑥调节体温润滑作用结合水: ⑧组成细
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞中的无机物2006年11月韩剧《大长今》第五集:韩尚宫与长今的一段对话长今:请问您是不是下腹疼痛呢韩尚宫:不是长今:请问您今天大解过了吗韩尚宫:大解过了长今:请问您喉咙不舒服吗韩尚宫:我的喉咙经常会痛长今端水回来长今:我在热水中加了一点盐巴请您不要一口气喝掉要象茶一样一口一口吞下去?(1)大解即是排便为促进排便喝什么水呢什
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