《推理》教学设计鹤岗市湖滨小学沈兆香二0一五年六月《推理》教学设计学内容:推理(教材第109页和第111页 练习二十一第1—3题)小专题:数学课如何培养学生的语言表达能力教材分析数学广角――简单推理是新人教版《义务教育教科书数学》二年级下册第109页的教学内容这是一节有趣的活动课也是一节逻辑思维训练的起始课逻辑推理能力是人们在生活学习工作中很重要的能力本节课主要要求孩子们能根据提供的信息进行判断推
二年级下册数学第九单元《简单的推理》教学设计活动地点:三穗县八弓镇中心小学 授课教师:三穗县台烈镇寨头小学 何 珊授课时间:2018年4月25日教学内容:?人教版二年级下册数学广角——推理(第一课时)教学目标:?1.通过观察猜测等活动让学生经历简单的推理过程理解逻辑推理的含义初步获得一些简单推理的经验?2.能借助连线等方式整理信息并按一定的方法进行推理?3.在简单推理的过程中培养学生初
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教学内容第九单元 数学广角 ?第一课时?推理教学目标1?通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析推理得出结论培养学生初步观察分析与推理的能力2? 培养学生的观察操作及归纳推理的能力3?培养学生有顺序地全面思考问题的能力教学重点培养学生分析推理的思维过程及有顺序地全面思考问题的能力教学难点培养学生分析推理的思维过程及有顺序地全面思考问题的能力教学准备PPT课件教学过程教学预设个性修改一谈话引入
Lesson 9: Whats a Horkey Teaching Content: Mastery words and expressions: helpful at the same timeOral words and expressions: DNAbine juicy mule donkeyTe
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教学课题 折 扣 主备教师邓廷助使用教师授课时间教学目标知识与技能1让学生在商品打折销售的情境中理解折扣的意义2.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题培养学生解决实际问题的能力 3.养成独立思考认真审题的学习习惯过程与方法情感态度与价值观感受数学知识与生活的紧密联系激发学习兴趣教学重点理解折扣的意义?教学
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