数的分与合教学问题分析及改进策略:江阴市教师进修学校 杨利亚 江阴市城东中心小学 刘雪莉??录入时间:2011-10-27??阅读次数:573摘 要:10以内各数的分与合是10以内数的加减法的计算基础对于稍大一些的数学生学习和记忆其分与合的难度也随之增大解决这一问题的关键在于帮助学生建立数的清晰而合理的表象选择合适的表象材料和形式设计合理的教学过程都是教学时需要精心考虑的问题关键词:分
数的分与合要求熟读逐渐能背出21 12可以分成1和1 1和1可以组成231 22 13可以分成1和2 3可以分成2和11和2可以组成3 2和1可以组成341 32 23 14可以分成1和3 4可以分成2和2 4可以分成3和11和3可以组成4
3.7 数的分与合1. 2和6合起来是(? )10能分成7和( ?)2. 判断:1能分成1和1( )3.能分成4和5的数是( ) ①4 ②5 ③94.?填一填【答案】1.8 32. ×3. ③4.4 6 9 10
3.7.1 数的分与合(1)1. 2和6合起来是(? )10能分成7和( ?)2. 判断:1能分成1和1( )3. 能分成4和5的数是( ) ①4 ②5 ③94.?填一填【答案】1. 8 32. ×3. ③4. 4 6 9 10
3.7.2 数的分与合(2)1. 4和6合起来是(? )10能分成9和( ?)2. 判断:(1)10能分成1和0( )(2)6和3能合成9 ( )3.能分成1和5的数是( ) ①4 ②6 ③94.?填一填【答案】1. 10 12. × 3. ②4. 78712
把右边5个 圈起来12425可以分成几和几15514今天我最棒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25各数的分与合小学一年级数学上册把左边3个 圈 起来把右边5个 圈起来把从左数第2个 圈起来 是第几个从左往右数 是第( )个从右往左数 是第( )个从上往下数 是第( )个从下往上数 是第( )个 一共有( )个 一共有( )个5632112把
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分数与百分数的应用题综合练习(1)红黑球共40个其中红球占红球比黑球多多少个五年级有学生111人相当于四年级学生人数的75四五年级学生一共有多少人一根绳子长5米先用去再用去米还剩多少米商店运来一些水果运来苹果20筐梨的筐数是苹果的同时又是橘子的运来橘子多少筐一辆汽车以每小时45千米的速度从甲地到乙地3小时行了全程的这辆汽车还要行多少千米才能到达乙地红花村修一条水渠第一周修了全长的多10米第二
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