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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 来自东方的继承者与传播者——印度与阿拉伯的数学 当希腊人在爱琴海创造高度数学文明被来自异族的侵略者毁灭以后延续了1000多年的古希腊文明虽在数学上留给后人无比丰富的遗产但同时也留下了许多问题 首先希腊数学的严格演绎推理的特点在发
古代印度文明是世界主要文明之一位于亚洲南部次大陆包括今天印度河与恒河流域的印度巴基斯坦孟加拉尼泊尔斯里兰卡不丹锡金等国公元前3500年左右印度河流域土著居民达罗毗荼人创造了哈拉帕文化 天文名著《肯达克迪迦》包含8章研究了行星的黄经月食日食星的偕日升落以及行星的会合等提出了负数概念用小点或小圈记在数字上面以表示负数他的负数概念及其加减法法则仅晚于《九章算术》而负数乘除法法则在全世界领先的 比较完整
自主梳理 方法警示探究拓展思维 要点突破跟踪演练课后强化作业典例剖析
成才之路·地理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索新课标 ·区域地理自主梳理 方法警示探究拓展思维 要点突破跟踪演练课后强化作业典例剖析
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青春光荣和财富全都在时间的流水里逝去但愿这泰姬陵熠熠生光像是时间面颊上的一滴泪水——泰戈尔印度 走进印度你想选择怎样的交通方式做旅行印度半岛德干高原恒河平原喜 马 拉 雅 山 脉德干高原恒河平原喜 马 拉 雅 山 脉阿拉伯海 孟加拉湾印 度 洋印度国土面积近300万平方千米是亚洲第二世界第七大国其地形平坦土
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