_ t _blank 第五课第二框 在职业实践中锤炼 教学设计 一教学目标认知:了解职业道德榜样的内涵及意义知道涵养职业道德要从小事做起在实践中锤炼情感态度观念:懂得职业道德的养成需要在实践中锤炼的道理崇尚职业道德榜样见贤思齐懂得从小处着手在职业生活中自觉修炼运用:自觉以行动向职业道德榜样学习自觉践行从小事做起逐步培养良好的职业行为习惯在职业实践中自觉遵从职业道德的要求身体力行纠正自己不符
在职业实践中锤炼教学目标通过竞赛活动让学生掌握职业道德养成的基本途径和方法自觉践行职业道德规范涵养职业道德品质教学准备由于本节课要利用竞赛活动来实施教学课前要做好以下准备1.竞赛活动安排的准备(由学生教师协商共同进行)(1)介绍竞赛方案:向全体学生介绍竞赛活动方案包括哪些竞赛项目简介竞赛规则评分标准注意事项等(见附件一附件二附件三)(2)抽签和分组:从全班挑选三名平时表现较好又有一定组
_ t _blank 第二课第二框 礼仪为职业添彩 教学设计 一教学目标认知:明确职业礼仪的重要性理解职业礼仪的作用和蕴含的道德意义情感态度观念:感受职业礼仪之美体会职业礼仪对职业的助推作用获得涵养内在品德的动力明确只有严守职业礼仪才能立足社会立足行业发展企业成就自我运用:养成遵守职业礼仪的习惯自觉践行职业礼仪规范展示职业风采二教学重点与难点重点:遵守职业礼仪的意义和作用难点:践行职业礼仪
_ t _blank 第二课第一框 遵从职业礼仪 教学设计 一教学目标认知:了解职业礼仪的基本要求理解职业礼仪的作用和蕴含的道德意义情感态度观念:感受职业礼仪之美体会职业礼仪对职业的助推作用提高遵守职业礼仪的自觉性以遵守职业礼仪为荣运用:养成遵守职业礼仪的习惯自觉践行职业礼仪规范展示职业风采二教学重点与难点重点:职业礼仪的基本要求践行职业礼仪难点:职业礼仪蕴含的道德意义三教学方法案例探究法
第二课第一框 遵从职业礼仪 教学设计江苏省吴中职业教育中心校 钱丽娟教学内容第二课第一框 遵从职业礼仪课时1 教学目标认知了解职业礼仪的基本要求理解职业礼仪的作用和蕴含的道德意义情感态度观念感受职业礼仪之美体会职业礼仪对职业的助推作用提高遵守职业礼仪的自觉性以遵守职业礼仪为荣运用养成遵守职业礼仪的习惯自觉践行职业礼仪规范展示职业风采教学重点与难点 教学重点:职业礼仪的基本要求践行职业礼仪教学难点:
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第六课第二框 在实践中追求和发现真理 导学案学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 真理的含义○ 真理的基本属性⑵ 理解 ○ 真理的具体性 = 3 GB2 ⑶ 运用 ○ 列举生活实例根据有关原理论证真理只有一个不存在多元真理真理面前人人平等○ 分析说明追求真理要与时俱进学习重点难点重点:追求真理是一个过程 难点:理解真理的客观性互动探究:
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