儒学出现比较成熟1)知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义2)了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成荀子仁义王道注重政治和人事方法论三法家思想:非攻 节用? P106温馨提示道家:4.(2008·重庆文综·15)贤者举而上之富而贵之以为官长不肖者抑而废之贫而贱之以为徒役这句话主要反映了战国时期的……( )A.墨家思想 B.儒家思想 C.道家思想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百家争鸣 百家争鸣是指春秋战国时期不同学术流派之间形成的相互诘难批驳又彼此吸收融合的现象中国历史上的第一次思想大解放所谓百家:是泛指意为数量多主要分为:儒家墨家道家法家阴阳家杂家名家纵横家兵家小说家等十家所谓争鸣:指当时各派学者都希望对宇宙社会对万事万物作出解释于是他们著书立说广收门徒争相发表自己的见解2500年前的文化地图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课百家争鸣和儒家思想的形成一课标要求: 1.知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 目标一:复习百家争鸣掌握百家争鸣出现的历史背景表现及历史地位认识百家争鸣是中国历史上的第一次思想解放运动奠定了中国传统文化的体系的基础 目标二:复习儒家的形成掌握孔子孟子荀子的基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西周的敬天保民思想 商朝统治者极其敬奉上天最终却依然覆灭这对新兴的西周有很大的震动他们认识到只有将保民同敬天结合起来实行德政才不会招致上天的惩罚周公百家争鸣请阅读课文回答:下列格言分别出自诸子百家中的哪一家的言论(1)以德教民以礼治国 ( )(2)无为而治
士人们为实现治国理想四处游说讲学针对社会问题提出不同见解形成百家争鸣局面思考:孔子的教育思想对当代有何借鉴意义我主张●仁政●民贵君轻●富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈战国时期 知彼知己 百战不殆代表人物墨子孙膑 战国时期有一个人因赋税过重生活困难偷盗了邻居的钱财如何处置这一事件当时的诸子百家意见各不相同争论纷纷 假
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题一中国传统文化主流思想的演变儒家思想儒家思想演变简史初兴————春秋时期发展————战国时期 显学首次打击——秦代 一次复兴——汉代 正统思想再次打击——魏晋南北朝时期二次复兴——隋唐 宋明时期遭到批判——明清时期一 百家争鸣专题一 中国传统文化主流思想的演变 何谓百家争鸣 百家是泛指意为流派
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百家争鸣1掌握诸子百家的思想特色及其代表人物的主要主张2探讨百家争鸣形成的原因和影响3感受中华民族传统文化和现代哲人的智慧课程标准 概念呈现百家争鸣百家泛指数量多是泛指意为数量多主要分为:儒家墨家道家法家阴阳家杂家名家纵横家兵家小说家等十家争鸣指争论和辩难 在此是指战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学习要求 知道儒家道家墨家法家等诸子百家的代表人 物及主要观点认识百家争鸣形成的重要意义了解 孔子孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献 概念呈现 百家泛指数量多争鸣指争论和辩难 百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面百家争鸣在前期和中期主要表现为争鸣后期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 概念呈现争鸣指争论和辩难一百家争鸣1.概念解析:百家是泛指意为数量多主要分为:儒家墨家道家法家阴阳家杂家名家纵横家兵家小说家等十家百家争鸣百家争鸣出现的背景百家争鸣的出现是特定历史条件的产物大动荡:政治发展经历了从统一走向分裂又从分裂兼并归于统一的过程大变革 :随着社会经济的发展奴隶社会逐步瓦解封建社会逐步建立大发展:社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 春秋战国时期我国在经济政治军事上各发生了什么重大事情百家争鸣百家争鸣百家争鸣局面的形成的原因表现:诸子百家及其思想主张影响:促进思想文化和社会的发展孔子创立儒家学派孔子生平思想主张文化成就教育成就孔子生平思想主张:仁的学说 儒家思想的核心是仁仁的主要意思是什么你知道吗孔子说:己所不
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